ar https://www.ahewar.org Sun, 24 Jul 2016 19:16:26 EST
التأطير الإشكاليهل المعرفة ممكنة ؟ وإن كانت كذلك فما السبيل لتحقيقها ؟ وهل يمكن إنتاج معرفة حقيقية بالإنسان وبالطبيعة وما وراء الطبيعة ؟ وإن كانت كذلك فماهي الأسباب أو المحددات والسبل التي تجعل هذه المعرفة ممكنة أو غير ممكنة ؟ أو لنقل بلغة الألماني كانط ماذا يمككنا أن نعرف ؟ أو ماذا علينا أن نعرف ؟عندما يتعلق الأمر بهاته الأسئلة فمعناه أننا بصدد لحظة فلسفية ومرحلة فكرية ، تتمظهر في سياق سؤ ...... ]]> Tue, 01 Sep 2015 00:19:23 EST
يعد التعليم من أهم المباحث المواضيع التي تثير الجدل والاهتمام كونها تعد الأساس والمعيار الذي يعكس تقدم الأمة أو تراجعها ، ولربما كان هو الأمر نفسه الذي اختزلها الفيلسوف الفرنسي رونيه ديكارت ، حيث قال إن معيار تقدم الأمم وتطورها رهبن بمدى شيوع التفلسف فيها ، ولذلك ليس عجبا أن نجد الخطاب الملكي ينعت التعليم باعتباره " المسألة الأولى " .لا أحد يعلم حقا لماذا يبدأ التغيير عندما يبدأ خاصة في الس ...... ]]> Sat, 20 Jun 2015 23:51:25 EST
مــــدخـــــــل : لا شك في أن لكل عصر خصائصه الثقافية و العلمية والتاريخية ، التي تتباين بتباين الظروف والأزمنة والحقب " الأزمنة اليونانية القديمة ، العصور الوسطى ، الأزمنة الحديثة ، أزمنة ما بعد الحداثة " ولذلك فمن نافلة القول إذن أن الفكر الفلسفي الحديث نشأ في سياق زمني تحكمت فيه ظروف تاريخية وأخرى ثقافية وعلمية ــــــــــ " الإصلاح الديني "، وكذا الاهتمام بالعلم نهيك عن الاهتمام المتزا ...... ]]> Sat, 20 Jun 2015 23:44:55 EST
من المفيد جدا أن نشير ، إلى أن البحث أو على الأقل دراسة تاريخ الفلسفة يتطلب مجهودا على مستوى الفهم ، وأي فهم ؟ الفهم على مستوين ، أولها الفهم التاريخي ، أي الفهم الذي يجعل الباحث أو الدارس يستحضر ضرورة السياق التاريخي للفيلسوف ، والثاني نقصد به الفهم اللغوي لفكر الفيلسوف ، حتى يتسنى للباحث فهم فلسفة الفيلسوف بل وفهمها أكثر من فهمه هو لها ، وهذا ما يسمي في الهرمينوطيقا بالتأويل النحوي ، مما يجعل ا ...... ]]> Sat, 20 Jun 2015 23:44:45 EST
لا يختلف اثنان في أن مفاهيم كالكفاية والقدرة والمهارة ، تعد من أهم المفاهيم التربوية في الحقل التعليمي وفي نفس الآن تثير عند القارئ نوع من الغموض والالتباس كونها فضفاضة من جهة ومتقاربة المعاني من جهة أخرى وهو أمر أقر به جمهرة المتخصصين في المجال ، إلا أن هذا لم يجعلهم يرضون بالطابع الإشكالي بل عملوا على رفع اللبس ، وذلك بتقديم تحديدات تعمل إلى حد ما إخراج القارئ من قوقعة الخلط والخطأ الذي قد يسقط ...... ]]> Sat, 20 Jun 2015 23:44:38 EST
عندما يتعلق الأمر بالتربية ، فمن المفيد جدا أن نشير إلى الإطار العام والنظري الذي نشتغل فيه وهو علوم التربية ، والملاحظ أن هذا المصطلح مكون من زوج مفهومي ، علوم وهو جمع علم ويراد به ، مبحث أو طريقة ، أو منهج ، أو دراسة .... ، ثم التربية ويراد بها عملية أو فعل أو ممارسة . ومنه فإن علوم التربية هي جملة العلوم والمباحث والدراسات التي تتخذ من التربية موضوعا لها وذلك من خلال مقاربت ...... ]]> Mon, 09 Feb 2015 23:58:56 EST
لعل الشك لا يخالجنا في أن الفكر البشري يمثل تيارا ومجالا شاسعا، يتسم بتعدد الاتجاهات وكثرة النظريات وتباين واختلاف على مستوى الأفهام والمرجعيات الفلسفية وكذا السياق التاريخي والمناخ الفكري ، على اعتبار أن الفلسفة تعد بمثابة مرآة تعكس ملامح عصرها أو هي عصرها ملخصا في الفكر كما يقول هيجل ، ويكفي أن نقف وقفة تأمل في المجتمع كواقع معاش حتى يبين لنا بالواضح ، أشكال العنف الذي يكون نتيجة لمرجعية متباينة ...... ]]> Fri, 09 Jan 2015 03:51:49 EST
ونحن أطفال ، كانت أحلامنا لا تكاد تنزاح عن مستقبل زاخر ، زاهر ، مفروش بالورود ... فكان الذكور من الأطفال يتغنون بالمهن العسكرية ، في حين كانت الفتيات ينشدن بأن يكن طبيبات أو وزيرات ، المهم أن يضرب لهن ألف حساب في مستويات الحياة (الاجتماعية والاقتصادية )، ‘نها حياة البذخ والثراء ، وعلى أساس ذلك كنا نسمع في كل وقت وحين " قْرَا أولدي باش تكون شي حاجة في البلاد وتكون عندك الطوموبيل والفيلا والخدم ، أت ...... ]]> Wed, 07 Jan 2015 17:02:03 EST
ما علاقة الفلسفة بتاريخها ؟ أو بالأحرى هل تاريخ الفلسفة هو تاريخ قطائع وتجاوزات وانفصالات ؟ أو بمعنى آخر الاشتغال على القضايا الفلسفية يمثل استمرارا لقضاياها ؟ أو لنقل هل الفلسفة قراءة مستمرة لتاريخها ؟ما ذكرناه جزء لا يتجزأ من الإشكالات والأسئلة التي طرحت ولا زالت تطرح داخل الحقل الفلسفي ، صحيح أن الفلسفة كما يذهب دولوز هي إبداع للمفاهيم الجديدية لكن هذا التحديد يجعلنا أما سؤال يطرح نفسه وهو ...... ]]> Wed, 07 Jan 2015 17:01:42 EST
ما مدى أهمية الفلسفة في الحياة ؟ وأي دور يمكن للفلسفة ان تلعبه في تكوين مواطني اليوم ؟ ما ذكرته هو جزء لا يتجزء من الأسئلة التي طرحت ولا زالت تطرح على كل منتمي إلى حقل الفلسفة ، إلى حدود أن أصبحت في نظر البعض لا تعدوا أن تكون مرتعا للإستهزاء والتنقيص ونموذجا لعلم فاسد ومعرفة دنية معتبرين إياها بمثابة مدخل إلى الإلحاد والزندقة إن لم نقل هي كنهه الخاص ، كلها تمثل موقف ثلة من الناس وذلك راجع إلى أسبا ...... ]]>