<?xml version='1.0' encoding='WINDOWS-1256'?>
<rss version="2.0"><channel>
<title>محسن إشحا</title>
 <language>ar</language>
<description><![CDATA[محسن إشحا <br>من مواليد 1978<br>حاصل على الإجازة في جامعة محمد الخامس سنة 2003<br>أستاذ الفلسفة بالتعليم الثانوي التأهيلي<br>رئيس جمعية شعلة المتوسط للتنمية والمواطنة]]></description>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/m.asp?i=5897]]></link>
<image>
<url><![CDATA[https://www.ahewar.org/menu/rezgar/rezgar/images/logo.gif]]></url>
<link>https://www.ahewar.org</link>
<title>محسن إشحا</title>
</image>
<item>
<title><![CDATA[محسن إشحا : مشروع متكامل لإصلاح المنظومة التربوية مداخلة -محمد الدريج- في يوم دراسي حول الأسرة والمدرسة بوادي لو]]></title>
<pubDate>Mon, 19 Nov 2012 21:07:11 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=333116]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=333116]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #محسن_إشحا    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/6.jpg" /><br>في يوم دراسي حولموضوع  الأسرة والمدرسة نحو تعاقد جديد من أجل الإصلاح  وفي مداخلته "أستاذ باحث في علوم التربية – الرباط" قدم الدكتور"محمد الدريج" أمام الحاضرين في هذا اليوم الدراسي، مداخلة استعرض فيها مشروعا متكاملا للإصلاح السيكولوجي/الأخلاقي في منظومة التعليم، عبر التربية الوالدية والتحصين النفسي للتلاميذ، وجاء في مطلعها إشارة الى مختلف الآراء والمقترحات التي انتهت اليها بعض الدراسات العلمية أو ا ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/6.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[محسن إشحا : إشكالية التعليم والتنمية بالمغرب]]></title>
<pubDate>Sun, 09 Oct 2011 20:29:02 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=278879]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=278879]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #محسن_إشحا    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/9.jpg" /><br>تأهيل العنصر البشري، هل من مقاربات محلية مندمجة؟قراءة في تعثر الإصلاح إن إحدى الإشكاليات الكبرى التي تطرح نفسها بقوة، في سياق إصلاح منظومة التعليم بالمغرب، هي تلك العلاقة الجدلية بين التنمية و التعليم، فإما أن يكون على التعليم تقديم عنصرا بشريا مؤهلا لتحقيق التنمية، أو أن يكون من الضروري توفير الثروات اللازمة لتأسيس نظام تعليمي فعال وناجع. الإشكالية هذه تجد امتدادها في النقاش السوسيولو ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/9.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[محسن إشحا : المجتمع المدني المغربي والتحول من ثقافة الوصاية إلى ثقافة المسؤولية]]></title>
<pubDate>Tue, 22 Mar 2011 08:36:35 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=251705]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=251705]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #محسن_إشحا    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg" /><br>المجتمع المدني المغربيالتحول من ثقافة الوصاية إلى ثقافة المسؤولية1- المجتمع المدني المغربي مسار التحولات:يتأسس المجتمع المدني في مبادئه و ممارسته على فكرة المواطنة، فالمواطن هو شخص معني بحياة جماعته والوسط الذي يعيش فيه، بوصفه فاعلا أساسيا ومحوريا وليس عنصرا هامشيا، إنه يقرر في كل ما يتصل بتطوير وتحسين شروط العيش الجماعي، وإن كان المواطن قد يجد نفسه كذلك بحكم انخراطة التلقائي في ال ...... ]]></description>
<category><![CDATA[المجتمع المدني]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg]]></url></image>
</item>
</channel></rss>
