<?xml version='1.0' encoding='WINDOWS-1256'?>
<rss version="2.0"><channel>
<title>رشيد شاكري</title>
 <language>ar</language>
<description><![CDATA[باحث تربوي<br>مفتش تربوي<br>عضو هيئة تحرير الجريدة التربوية<br>عضو هيئة تحرير المرشد التضامني<br>نائب رئيس للتضامن الجامعي المغربي]]></description>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/m.asp?i=4960]]></link>
<image>
<url><![CDATA[https://www.ahewar.org/menu/rezgar/rezgar/images/logo.gif]]></url>
<link>https://www.ahewar.org</link>
<title>رشيد شاكري</title>
</image>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : لماذا تدريس القراءة وفق الطريقة المقطعية بالمدرسة المغربية؟]]></title>
<pubDate>Tue, 09 Jan 2018 10:17:07 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=585455]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=585455]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg" /><br>واكبت المرحلة التعميمية لمشروع تدريس القراءة وفق الطريقة المقطعية بالمدرسة المغربية، العديد من الأسئلة والمناقشات حول المبررات والمنطلقات والانتظارات، وانخرطت الفعاليات التربوية بمختلف مواقعها ومسؤولياتها في الدينامية التي خلقتها هذه التجربة الإصلاحية في المجال البيداغوجي والديدكتيكي.وإذا كان لنا شرف المساهمة في تأطير هذا المشروع من خلال وضع التصور العلمي والتنزيل البيداغوجي لهذه الطريقة، ضمن  ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : التضامن الجامعي المغربي: ثمانون سنة في خدمة أسرة التعليم من أجل كرامة المدرس(ة) وشرف المهنة]]></title>
<pubDate>Sat, 20 Dec 2014 16:17:50 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=446767]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=446767]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg" /><br>رشيد شاكري نائب رئيس التضامن الجامعي المغربي، عضو اللجنة العلمية بالمنظمة"لقد انبرت طليعة من المدرسين والمدرسات المغاربة البررة لحمل لواء التضامن دفاعا عن كرامة أسرة التعليم وشرف المهنة، ودفاعا عن مجتمع العلم والمعرفة، واختارت أن تسير في المسالك الوعرة نحو تحقيق حلم التقدم، وقد التفت حولها جماهير التعليم لشعورها بأنها تجسد طموحاتها، وآمالها وتعبر عن إرادة أمة بكاملها من أجل الحرية والعدالة وال ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : المقاربات الجديدة لتدريس القراءة العربية]]></title>
<pubDate>Wed, 26 Nov 2014 13:51:46 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=443230]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=443230]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/11.jpg" /><br>نظمت مديرية المناهج بوزارة التربية الوطنية وبشراكة مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية ندوة علمية حول المقاربات الجديدة لتدريس القراءة العربية، طيلة أيام 19-20-21 نونبر2014 بالرباط.شكل هذا اللقاء فرصة سانحة لاكتشاف آخر المستجدات في علم/فن تدريس القراءة، من خلال الاحتكاك بخبراء دوليين في المجال والاستئناس بتجارب عملية ودراسات ميدانية تتصدى للضعف القرائي بالتعليم الابتدائي.ورغم تعدد المداخل ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/11.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : وضع اللغة الأمازيغية في المغرب حوار مع د. بودريس بلعيد]]></title>
<pubDate>Sun, 27 Oct 2013 15:22:26 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=384248]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=384248]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/8.jpg" /><br>اشتغل الدكتور بودريس بلعيد في مجال تكوين التربوي والديداكتيكي والتخصصي لأساتذة وأستاذات التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي والتأهيلي ولمفتشي التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي والتأهيلي. كما تقلد مهمة مدير البحث الديداكتيكي والبرامج التربوية بالمعهد الملكي للثقافة الأمازيغية، الذي اسندت له، في إطار التنسيق مع وزارة التربية الوطنية، مهمة بناء برامج التربوية والديداكتيكية للغة الأمازيغية وتأليف ال ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/8.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : سيناريوهات الاختيارات البيداغوجية بالمدرسة المغربية]]></title>
<pubDate>Thu, 03 May 2012 13:35:20 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=306044]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=306044]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/4.jpg" /><br>شكت زوجة زوجها إلى أبيها لأنه عنفها واعتدى عليها، فأقسم أن ينتقم منه، وأخذ يضربها، قائلا سأعنف زوجته كما عنف ابنتي، فنالت الضرب من الاثنين. أليس هذا هذا هو حال مدرستنا ، تئن مع كل جديد وتنهار كلما كان التجديد. لن نبق حبيسي جلد الذات والتباكي على مآل منظومتنا التعليمية، لأننا في أمس الحاجة إلى مبادرات تتجاوز اللحظة القاتمة لتستشرف مستقبلا أكثر إشراقا وآمالا، وإلى فاعلين يؤمنون بقدرتهم على خ ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/4.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : أنت مدير... إذن عظم الله أجرك (واقع التدبير الإداري بالمدرسة المغربية)]]></title>
<pubDate>Mon, 09 Apr 2012 18:25:50 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=302711]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=302711]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg" /><br>" ما أسهل الإدارة لولا أنّ فيها إدارة الناس، كلما سمعت عن مدير جديد يتولى منصبه لأول مرة كلما دق قلبي إشفاقًا عليه، أنت مدير... إذن عظم الله أجرك، ... الآن أصبحت بين شقي الرحى.. ولا شيء لك سوى الطحن، ألم أقل لك في البداية "عَظَّمَ اللهُ أَجْرَك".بهذه العبارة القاتمة ينعي أحد المديرين زميله الجديد، ويرسم له لوحة سوداوية عن مستقبله الإداري.فهل هذا التوصيف إشفاق على المدير، أم إشفاق على الإدا ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : إجراءات وزير التربية الوطنية بالمغرب، بين تثمين القرار والتشكيك في الاختيار]]></title>
<pubDate>Mon, 26 Mar 2012 16:19:27 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=300718]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=300718]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/8.jpg" /><br>من حسنات هذه الحكومة علينا، أنها شدت أنظارنا إليها، وجعلتنا نتلهف يوميا لرصد خرجات أعضائها، وتتبع حركاتهم وسكناتهم، حتى اضطررنا لمعاينة خطواتهم وهم بالأسواق أو على متن القطارات، غير أن الرجة الكبرى جاءت من أروقة وزارة التربية الوطنية، من خلال الحركة التي أسسها الوزير الجديد، بفعل قراراته الفبرايرية (لا نقصد حركة 20 فبراير التي احتفلت بعامها الأول)، والتي اختلف حولها الفاعلون بين مثمن ومشكك، وبين م ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/8.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : قسم الأولويات بوزارة التربية الوطنية]]></title>
<pubDate>Sun, 18 Mar 2012 16:37:59 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=299591]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=299591]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg" /><br>إنه قسم لا وجود له في هيكلة وزارة التربية الوطنية حاليا، و لا مقترح  له ضمن الهيكلة المتداولة  بين مسؤولي القطاع، غير أنه يبقى حاضرا في عالمنا الافتراضي، ومفترض حضوره لدى من تحمل مسؤولية قطاع التربية، لمواجهة التحديات المستعجلة، وإنعاش الملفات والقضايا التي في حاجة إلى ذلك، حتى تعاد للجسم التعليمي عافيته المفقودة، وحيويته الشاردة.في جولة سريعة بهذا القسم، نجد أنفسنا أمام العديد من الملفات التي ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : الدور الواقعي والمتوقع لهيئة التفتيش بالمغرب]]></title>
<pubDate>Fri, 16 Mar 2012 16:16:09 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=299289]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=299289]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/9.jpg" /><br>في ظل الدينامية التي عرفتها المنظومة التربوية على إثر تنزيل مشاريع البرنامج الاستعجالي، وما واكب هذا التنزيل من نجاحات وإخفاقات، تبرز  من جديد مسألة تأهيل هيئة التفتيش باعتبارها رافعة أساسية للارتقاء بجودة هذه المنظومة، بعد أن راهنت إدارات سابقة على تهميشها وإقصائها من عملية الإصلاح والتطوير،وقد باءت محاولاتها بالفشل.لقد أفرد البرنامج الاستعجالي مشروعا خاصا من أجل تعزيز آليات التأطير والتفتيش  ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/9.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : الأبعاد السوسيولوجية للحكامة الجيدة في النظام التربوي في حوار مع السوسيولوجي د علي بولحسن]]></title>
<pubDate>Mon, 12 Mar 2012 18:54:57 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=298809]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=298809]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/9.jpg" /><br>أعددت هذا الحوار مع الدكتور علي بولحسن حول الأبعاد السوسيولوجية للحكامة الجيدة في النظام التربوي، وقد تم نشر هذا اللقاء في الجريدة التربوية. يتضمن الحوار أفكارا جديرة بالاهتمام والمتابعة لأنها صادرة عن باحث متمرس في المجال السوسيوتربوي زاوج بين التنظير والممارسة الفعلية.للاقتراب أكثر بالدكتور علي بولحسن إليكم هذه الورقة التعريفية:•	حاصل على الدكتوراه في السوسيولوجيا من جامعة تولوز بفرن ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/9.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : الجودة مرتبطة بتأهيل النظام التعليمي لموارده البشرية، حوار مع نائبة إقليم صفرو الأستاذة فائزة السباعي]]></title>
<pubDate>Fri, 09 Mar 2012 07:02:59 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=298337]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=298337]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg" /><br>أجريت هذا الحوار مع الأستاذة فائزة السباعي نائبة وزارة التربية الوطنية بإقليم صفرو، لفائدة الجريدة التربوية، وهي بالإضافة إلى تحملها مسؤولية تدبير الشأن التربوي بالإقليم، مفتشة مركزية وباحثة تربوية وفاعلة حقوقية وجمعوية.نظرا لأهمية مضامين هذا الحوار يسعدني أن أنشره على موقع الحوار المتمدن:- بداية، أشكركم على قبولكم دعوة الجريدة التربوية لإجراء هذا الحوار، الذي أستهله بعلاقة المرأة والم ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : مقاربة الأحزاب المغربية لقضايا التعليم والتربية من خلال برامجها الانتخابية]]></title>
<pubDate>Wed, 22 Feb 2012 11:50:50 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=296232]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=296232]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/2.jpg" /><br>اغتنمنا الأجواء الانتخابية لممثلي الأمة في مجلس النواب، والتي عاشها المغرب خلال شهر نونبر 2011، لنستقرئ برامج عدد من الأحزاب المشاركة في هذه الاستحقاقات، وخاصة في الجانب المرتبط بالسياسة التعليمية، ولنقف على أوجه التوافق والاختلاف في التشخيص والاقتراح، ولنرسم من خلال ذلك ملامح الإصلاحات التي سيشهدها قطاع التربية والتكوين، وفق ما أفرزته نتائج هذه الانتخابات، والأغلبية الحكومية التي تنتج عنها. و ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/2.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : التربية والقيم في حوار مع د. عبد الحق منصف المدير المساعد للدراسات والبحث بالمجلس الأعلى للتعليم]]></title>
<pubDate>Sun, 19 Feb 2012 14:26:36 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=295897]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=295897]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg" /><br>أجريت هذا الحوار لفائدة الجريدة التربوية، مع الدكتور عبد الحق منصف وهو من مواليد 1958 بفاس، حاصل على الدكتوراه في الفلسفة سنة 2002. عمل أستاذا للفلسفة منذ 1980، ثم مؤطرا تربويا حتى سنة 2004 حيث التحق كأستاذ بالتعليم الجامعي.  يعمل حاليا مديرا مساعدا للدراسات والبحث بالمجلس الأعلى للتعليم بالرباط.•	من أهم إصدراته :o	رهانات البيداغوجيا المعاصرة: دراسة في قضايا التعلم والثقافة المدرسية (2007) ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : افتحاص الجودة بقطاع التربية والتكوين]]></title>
<pubDate>Sat, 18 Feb 2012 12:36:58 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=295759]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=295759]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/9.jpg" /><br>قد يتساءل البعض عن جدوى موضوع افتحاص الجودة بالنسبة للفاعلين التربويين والإداريين بالمؤسسات التعليمية، وما المزايا التي يمكن أن يوفرها لهم، غير أن هذا التساؤل سيجد ضالته في المعطيات والمستجدات التي تشهدها المنظومة التعليمية، ومن أهمها إحداث الوحدة المركزية للارتقاء بجودة التربية والتكوين بوزارة التربية الوطنية، التي شرعت في وضع مخطط استراتيجي تم تنزيله من خلال العديد من العمليات ابتداء من وضع المر ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/9.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : أبجدية تيفناغ: سؤال التاريخ والأصل]]></title>
<pubDate>Fri, 17 Feb 2012 19:44:56 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=295670]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=295670]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/11.jpg" /><br>ما هو تاريخ تيفناغ، وما أصلها؟سؤالانما زالا يستأثران بالبحث والمتابعة، لأن الجواب عنهما لم يحسم بعد، فإلى أين وصلت الأبحاث والدراسات للتخفيف من ثقل هذين السؤالين؟- تاريخ ظهور تيفناغمازال البحث في تاريخ تيفناغ، في غياب حقائق ودراسات علمية متخصصة، رهين نظريات تجمع معظمها على أن أقدم كتابة لتيفناغ وجدت في النقوش التي عثر عليها في المقابر والمدافن والنصب التذكارية التي تعود إلى عهد الم ...... ]]></description>
<category><![CDATA[دراسات وابحاث في التاريخ والتراث واللغات]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/11.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[رشيد شاكري : إشكالية الكتابة في اللغة الأمازيغية: بين تيفناغ، والحرف العربي والحرف اللاتيني]]></title>
<pubDate>Wed, 15 Feb 2012 17:09:29 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=295392]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=295392]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #رشيد_شاكري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/2.jpg" /><br>إن الانتقال من الشفوي إلى المكتوب في اللغة الأمازيغية شرط أساسي  لبقائها وانتشارها  لأن الرواية الشفوية التقليدية لم تعد قادرة على الصمود في عالم اليوم، كما أن شروط  إنتاج ووجود  هذه الثقافة الشفهية وشبكات تواصلها بدأت تختفي، لذلك "فعن طريق التدوين والإبداع الكتابي تكون شفاهية  الأدب الأمازيغي أكثر حداثة بفعل تطوير  آلياته وخطاباته وأهدافه وذلك وفق تحديات ثقافات المجتمعات المعاصرة  وفي سياق  حوار  ...... ]]></description>
<category><![CDATA[دراسات وابحاث في التاريخ والتراث واللغات]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/2.jpg]]></url></image>
</item>
</channel></rss>
