<?xml version='1.0' encoding='WINDOWS-1256'?>
<rss version="2.0"><channel>
<title>لطفي حجلاوي</title>
 <language>ar</language>
<description><![CDATA[]]></description>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/m.asp?i=4608]]></link>
<image>
<url><![CDATA[https://www.ahewar.org/menu/rezgar/rezgar/images/logo.gif]]></url>
<link>https://www.ahewar.org</link>
<title>لطفي حجلاوي</title>
</image>
<item>
<title><![CDATA[لطفي حجلاوي : هوية الثورة أو في الرد على أطروحة الأستاذ المسكيني]]></title>
<pubDate>Fri, 02 Dec 2011 10:27:57 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=285770]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=285770]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #لطفي_حجلاوي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/11.jpg" /><br>                                                                    كتب استاذنا الفاضل د.فتحي المسكيني مقالا  بــ"الحوار المتمدن" أعطاه عنوانا الثورة والهوية أو الحيوي قبل الهووي، حاول فيه معالجة العلاقة بين مفهومي الثورة "التونسيّة" والهويّة. وتأتي أهمية هذا المقال في اعتقادنا من طرافته. فهو أول وابرز تحليل أدلت به متفلسفتنا للمستحدث الجذري المربك الذي حل بمجتمعنا  أي " الثورة".  بعد الحوار م ...... ]]></description>
<category><![CDATA[اليسار , الديمقراطية والعلمانية في المغرب العربي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/11.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[لطفي حجلاوي : من جديد... التربية قضية أستراتيجية]]></title>
<pubDate>Wed, 30 Nov 2011 22:22:35 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=285566]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=285566]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #لطفي_حجلاوي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/6.jpg" /><br>التربية قضية إستراتيجية. وهذا ليس بجديد بالنسبة للدول الديمقراطية. ولكنها مسألة جديدة بالنسبة للمجتمع التونسي والعربي عموما. ومدخل الطابع الإستراتيجي في التربية هو كونها الرافعة الأساسية للبناء الديمقراطي الجذري. إذ لا مجتمع ديمقراطي بدون تربية ديمقراطية. فما هي دلالة التربية الديمقراطية؟ ثم ما العيب في نظامنا التربوي الحالي، حتى ندعو إلى استئناف النظر فيه، بغرض إعادة بنائه؟بداية كثيرا ما تُغر ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/6.jpg]]></url></image>
</item>
</channel></rss>
