<?xml version='1.0' encoding='WINDOWS-1256'?>
<rss version="2.0"><channel>
<title>مبارك حيروش</title>
 <language>ar</language>
<description><![CDATA[]]></description>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/m.asp?i=4103]]></link>
<image>
<url><![CDATA[https://www.ahewar.org/menu/rezgar/rezgar/images/logo.gif]]></url>
<link>https://www.ahewar.org</link>
<title>مبارك حيروش</title>
</image>
<item>
<title><![CDATA[مبارك حيروش : دينامية المجالية لتافروت]]></title>
<pubDate>Sun, 11 Apr 2010 10:14:26 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=211185]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=211185]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #مبارك_حيروش    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg" /><br>سنحاول دراسة المجال تافروت دراسة جغرافيا باعتبارها الأنسب لهذه المدينة صغيرة , هذه المدينة كانت أهم المدن بالجنوب المغربي و أكثرها حركا في الميدان الديني – الزوايا- قبل أن تتغير وظيفة هذه المدينة الي وظيفة سياحية من هذا المنطلق سنحاول دراسة هذا المجال خاصة تأثير النشاط السياحي على المجال و دينامية المجالية مرتبطة بذلك , كيف يؤثر النشاط السياحي على المجال تافرت ؟ ماهي انعكاسات النشاط علي القيم  ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[مبارك حيروش : التهيئة الحضرية : وجهة نظر]]></title>
<pubDate>Thu, 18 Feb 2010 23:30:01 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=204345]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=204345]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #مبارك_حيروش    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg" /><br>الجغرافي لا يدرس الظاهرة منفردة ومستقلة عن غيرها كما تفعل العلوم الأخرى وإنما يتناولها ككل يتفاعل مع غيره من الظاهرات ويبحثها كاثر ومؤثر, أي كسبب ومسبب ومجال درايتنا نتناوله كنسق بشكل وحدة تكاملية بين مختلف مكونات الواقع مع وجود تناقضات بين عناصر هذا الواقع الذي يعرف حركة شمولية يحكمها تفاعل مكوناتهتعتبر المدينة ككائن حي يعيش ويتنفس وينمو ويمرض ويصح وأساس حياته وصحته هي مرافقه كما أن الكائن ال ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[مبارك حيروش : المدن العالمية و المدن الكونية .اية علاقة؟]]></title>
<pubDate>Sat, 30 Jan 2010 23:31:05 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=201626]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=201626]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #مبارك_حيروش    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/6.jpg" /><br>العولمة مفهوم قديم بلباس جديد ,العولمة كمظهر لنفوذ مجموعة من القيم وهيمنتها على مدى عالمي أو شبه عالمي، سواء&#61472-;-جاء هذا النفوذ نتيجة نزعة تَسَلُّطية، أو جاء نتيجة إشعاع حضاري، ادن العولمة هي هيمنة أصحاب المال علي العالم و تأثير ذلك علي المنظومة الحضرية ؟I.	الفرق بين المدن العالمية و المدن الكونيةيقصد بالمدن الشمولية : وحدة معينة من المدن التي تتوفر فيها خصائص التفوق من حيث الاق ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/6.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[مبارك حيروش : التخطيط التربوي]]></title>
<pubDate>Sat, 30 Jan 2010 23:18:31 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=201625]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=201625]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #مبارك_حيروش    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg" /><br>تقديــــــــــــــــــــــــــــــــــــم:يعرف نبيل السمالوطي التخطيط علي أنه " المواءمة بين ما هو مطلوب ، وما هو متاح عملياً ، فهو يعني تعبئة وتنسيق وتوجيه الموارد ، والطاقات والقوى البشرية لتحقيق أهداف معينة ، ويتم تحقيق هذه الأهداف في فترة زمنية معينة تحددها الخطة ، وتعمل كل خطة على تحقيق الأهداف ، بأقل تكلفة ممكنةعملياً ". ويعرف " لينمان " التخطيط بأنه " هو ذلك الفعل المتعمد والمنسق ال ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg]]></url></image>
</item>
</channel></rss>
