<?xml version='1.0' encoding='WINDOWS-1256'?>
<rss version="2.0"><channel>
<title>حمدالصواعي</title>
 <language>ar</language>
<description><![CDATA[]]></description>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/m.asp?i=2988]]></link>
<image>
<url><![CDATA[https://www.ahewar.org/menu/rezgar/rezgar/images/logo.gif]]></url>
<link>https://www.ahewar.org</link>
<title>حمدالصواعي</title>
</image>
<item>
<title><![CDATA[حمدالصواعي : مديري المناطق التعليمة يجب ان لاتكون قلوبهم كالأسفنج !!]]></title>
<pubDate>Thu, 04 Mar 2010 22:51:52 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=206293]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=206293]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #حمدالصواعي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/3.jpg" /><br>هذه الرسائل التربوية التي بصدد كتابتها في هذه الجريدة العريقة ، لاتعترف بحدود المكان والزمان الذي أتواجد به، وإنما هدفها التطوير من أجل بناء الأجيال لمواكبة العصر الجديد ،مقالنا اليوم عن القادة ،أي مديري عموم المناطق التعليمية التابعة للوزارة التربية والتعليم،كيف ولا ؟ وهم من يعول عليهم الكثير والكثير في مدى التأكد من تحقيق الأهداف من عدمها ،خاصة أننا نعيش في عالم قوي لايسع إلا للأقوياء الحاذقين،و ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/3.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[حمدالصواعي : المعلمون في عيدهم كأحطاب محروقة!!]]></title>
<pubDate>Fri, 26 Feb 2010 09:13:14 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=205351]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=205351]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #حمدالصواعي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg" /><br>مقال عن المعلمين والمعلمات في عيدهم كأحطاب محروقة حيث يحرثون في الأرض طوال النهار،وينحتون في الصخور طوال المساء،وبالرغم من ذاك وذاك، المعاناة في النهار والألم في المساء،الكل يتذمر منهم،وكأنها حالة نفسية في مجتمعنا أبطالها المعلمين والمعلمات ،يشكل التعليم في بلدنا الحبية هاجس كل مواطن في أطار المنظومة الكونية التي تتغير من مرحلة إلى أخرى ،وفق التطورات الإقليمية والعالمية والنهضة التكنولوجية التي تت ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[حمدالصواعي : الولاء الوظيفي في المديريات العامة في الميزان !!]]></title>
<pubDate>Sun, 21 Feb 2010 20:20:30 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=204717]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=204717]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #حمدالصواعي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg" /><br>تعتبر المديريات العامة التابعة للمؤسسات الحكومية في الوطن العربي هي المحك والفيصل الرئيسي في تحقيق الغايات والأهداف التي تعول عليها الوزارات الكثير والكثير،والسمو في تلك الأهداف والغايات في ترجمة خططها وبرامجها ودراساتها إلى أشياء محسوسة تثري الميدان بالمزيد من المعارف والمهارات والنظريات والأساليب والطرق والفعاليات، لتكون المديريات العامة للمؤسساتت الحكومية مرآة صادقة للوزارات،ومن هنا تكمن الأدوا ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[حمدالصواعي : التعليم في خطر ..... 4 نحوعيادات علاجية للضعف القرائي]]></title>
<pubDate>Tue, 08 Dec 2009 21:56:58 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=194411]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=194411]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #حمدالصواعي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg" /><br>التعليم في خطر ، المقال الرابع، تعتبر القراءة النافذة الرئيسية للعقل ،فهي الوسيلة الرئيسية للتعرف على المواد الأخرى ،وكثيرا ما نخطئ في حق طلابنا وطالباتنا ،بحيث يتم تصنيفهم من ذوي الذكاء المنخفض ،مجرد أنهم يعانون من صعوبات لغوية تعيق تقدمهم حيث أن اللغة ذات أبعاد مختلفة وأجادتها ليست عملية سهلة قياسا باكتساب طلاقتها, فاللغة تتكون من عمليات متصلة هي : الفهم , والتحدث ,والقراءة , والكتابة وخزين المف ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[حمدالصواعي : التعليم في خطر.....3]]></title>
<pubDate>Thu, 19 Nov 2009 23:51:06 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=192267]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=192267]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #حمدالصواعي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg" /><br>لاتغرب الشمس وألا والعالم يزج بنا في كل يوم عالم أوعالمين في شتى مجالات الحياه، بفعل أنظمة تعليم مرنه حيه في مدخلاتها ومخرجاتها ، نظرية ، علمية ، تطبيقيه ،لم تأتي وليدة سنوات معدوده ، بل أحتاجت الى مئات السنوات من خلال التعديل والتبديل ، لتكون مواكبة للتطورات الجديدة، ونحن مازلنا نبحث عن كياننا المفقود بين الأمم ، ونجل أهتمامنا في أمور أقل أهميه ،وكأن هو قدرنا المكتوب علينا ، فلا بد علينا أن نولي  ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[حمدالصواعي : التعليم في خطر.....2]]></title>
<pubDate>Thu, 05 Nov 2009 22:05:40 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=190659]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=190659]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #حمدالصواعي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/9.jpg" /><br>أننا نعلق أمال عظيمة، وطموحات واسعة،على التعليم في تحقيق تطلعاتنا كشعب، وحل مشكلاتنا من خلاله ، ها أنا التزم معكم بوعد قد قطعته على نفسي بأن أنزل كل أسبوع مقال يتناول عن آلية تطوير التعليم ،وما يجب أن يكون في المستقبل، بعد أن تناولت في المقال الأول الأهداف من التعليم ،وأوضحنا الخلل والفشل ،وكيفية مواجهته، في تصورنا أن هناك عدد من العوامل المتشابكة لتطور كافة مجالات الحياة ،ومن بينها التعليم،تمثل ت ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/9.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[حمدالصواعي : التعليم في خطر....1]]></title>
<pubDate>Mon, 26 Oct 2009 07:31:53 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=189427]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=189427]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #حمدالصواعي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg" /><br>تسخر وزارات تربية في الوطن العربي كل أمكانياتها من أجل توفير مناخ تعليمي صحي يتلائم مع معطيات الحاضر من أجل أعداد أجيال الغد ، حيث أصبحت المهمة ليست فقط تحليل الماضي ،وفهم الحاضر، أي ماكانت عليه من قبل ، المهمة أصبحت الأن تدريب الأجيال على سرعة التوقع والتغيير من خلال القدرة على مواكبة الثروة العلمية التكنولوجية التي يشهدها العالم وما زالت تلك الجهود تحبوا أمام مانشاهدة من سرعة تقدم علمي لدول تملك ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[حمدالصواعي : المشوار الصعب لجائزة نوبل]]></title>
<pubDate>Thu, 22 Oct 2009 20:50:19 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=189001]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=189001]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #حمدالصواعي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg" /><br>ماهو الطريق إلى جائزة نوبل ؟التي تعتبر الأرقى على مستوى العالم، وما أطول المشوار إليها،لكن قد يكون الأطول والأشق منه الانطلاقة الصحيحة،وحكوماتنا في الدول العربية أولت رعاية كاملة في دعم مسيرة البحث العلمي معنويا وماديا،وذلك إيمانا منها بقيمة هذه الانطلاقة البحثية من أجل توفير لها البيئة البحثية والجو الصحي لها، لكن المشكلة كيف نتوج هذا الاهتمام إلى واقع، ونزيل الأشواك من مسيرة البحث العلمي في وطنن ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[حمدالصواعي : وأسفاه ياعرب ....]]></title>
<pubDate>Wed, 14 Oct 2009 22:20:48 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=188065]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=188065]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #حمدالصواعي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg" /><br>أمةزهى بها التاريخ وسطرت للأنسانية عهود جبابرة في الحرب والعلم والدين والطب والفلسفة، وهاهي الان عاجزة ضعيفة كئيبه منذلة منحطة أمام أصدقائها الأعداء السابقون ، بصمة عار لهذا الجيل الذي ينتظر الان اللقاح من الدول الصديقة ، بصمة عار للوزارات الصحة في الدول العربية ،وهي تنتظر هذا اللقاح لشعوبها ،ودول أقل منا في الامكانيات والموارد والنهوض، الأن اصبحت تجرب اللقاح في مختبراتها ،ماليزيا ،سنغافورة، دول ف ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[حمدالصواعي : المعلم والسجان في الانظمة التعليمية العربية]]></title>
<pubDate>Wed, 14 Oct 2009 12:03:26 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=188001]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=188001]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #حمدالصواعي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg" /><br>يشكل التعليم في الوطن العربي هاجس كل مواطن في أطار المنظومة الكونية التي تتغير من مرحلة الى أخري وفق التطورات العالمية والنهضة التكنولوجية في كل حدب وصوب وحتى الدول الفقيرة ماديا بدءت تلاحق الركب التقدمي بعزيمة وقوة أبنائها وهي تستمد نظامها التعلمي من تراثها الاصيل ، ومن خلال فحوى الانظمة التعليمية العربية نجد أنها نظرية وليست عملية أستهلاكية وليست أستثمارية غربية وليست نابعه من تراث الامة عامية و ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg]]></url></image>
</item>
</channel></rss>
