<?xml version='1.0' encoding='WINDOWS-1256'?>
<rss version="2.0"><channel>
<title>ثناء محمد أحمد بن ياسين</title>
 <language>ar</language>
<description><![CDATA[]]></description>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/m.asp?i=11230]]></link>
<image>
<url><![CDATA[https://www.ahewar.org/menu/rezgar/rezgar/images/logo.gif]]></url>
<link>https://www.ahewar.org</link>
<title>ثناء محمد أحمد بن ياسين</title>
</image>
<item>
<title><![CDATA[ثناء محمد أحمد بن ياسين : استراتيجيات التعلم النشط وتنمية عمليات العلم الأهمية والمعوقات من وجهة نظر معلمات العلوم]]></title>
<pubDate>Mon, 20 May 2019 03:53:21 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=637775]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=637775]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #ثناء_محمد_أحمد_بن_ياسين    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg" /><br>ستراتيجيات التعلم النشط Active Learning:تعتمد استراتيجيات التعلم النشط على الفلسفة البنائية, في أن المتعلم يبني معارفه بنفسه, وتؤكد على الدور النشط للمتعلم, والتعلم ذي المعنى, وأن التعلم عملية نشطة ومستمرة, كما أن المشاركة الإيجابية في التعلم النشط تدل على وجود تفاعل في المواقف التعليمي؛ فالنشاط يبث الحياة في العملية التعليمية, ويبعدها عن الخمول؛ لذلك تراعى استراتيجيات التعلم النشط مبدأ من أهم ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg]]></url></image>
</item>
</channel></rss>
