<?xml version='1.0' encoding='WINDOWS-1256'?>
<rss version="2.0"><channel>
<title>إحسان عمر الحديثي</title>
 <language>ar</language>
<description><![CDATA[]]></description>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/m.asp?i=10910]]></link>
<image>
<url><![CDATA[https://www.ahewar.org/menu/rezgar/rezgar/images/logo.gif]]></url>
<link>https://www.ahewar.org</link>
<title>إحسان عمر الحديثي</title>
</image>
<item>
<title><![CDATA[إحسان عمر الحديثي : الطريق إلى الأكاديمية المنتجة]]></title>
<pubDate>Tue, 27 Jan 2026 21:51:42 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=903555]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=903555]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #إحسان_عمر_الحديثي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg" /><br>الأكاديمية المنتجة لا تعني تحقيق المكاسب المالية والأرباح فحسب؛ بل تعني أنتاج المعرفة، وتقديم الحلول، وتأهيل الموارد البشرية .فالجامعة يجب أن تكون جزءاً من حل مشكلات الدولة لا عبئا على موازنتها .الجامعة المنتجة هي التي تنتج قيمة مضافة :- قيمة اقتصادية عبر البحث التطبيقي (التحفيز نحو الابتكار والإبداع، تطوير منتجات، خلق فرص عمل … الخ)- &#8288-;-قيمة اجتماعية عبر بناء الإنسان.أما الاعتماد  ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/5.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[إحسان عمر الحديثي : جدوى المؤتمرات العلمية والبحوث في تحقيق التنمية والتقدم]]></title>
<pubDate>Mon, 16 Dec 2024 16:47:19 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=851556]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=851556]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #إحسان_عمر_الحديثي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/6.jpg" /><br>تُعدُّ المؤتمرات العلمية والبحوث أدوات حيوية لتحقيق التنمية الوطنية، لكنها تفقد جدواها إذا لم تكن تلبّي احتياجات المجتمع وتحدياته.وستفقد هذه المؤتمرات جدواها إذا لم تنطلق من تحليل شفاف للواقع، وتطبيق مبادئ الحوكمة الحقيقية لتحديد الأولويات التي تخدم البلد بشكل مباشر، ومن دون لفٍّ أو دوران.ربط النتائج بالتنفيذ: لا تكتسب البحوث قيمتها إلّا إذا تضمّنت آليات واضحة لتطبيق توصياتها على أرض ا ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/6.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[إحسان عمر الحديثي : أضواء على نتائج الامتحانات النهائية للمرحلة الإعدادية 2022-2023]]></title>
<pubDate>Wed, 16 Aug 2023 03:43:34 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=802157]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=802157]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #إحسان_عمر_الحديثي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg" /><br>ليسَ من الإنصاف أن نبخسَ الجهودَ الكبيرةَ الّتي قامت بها وزارة التربية في إدارة الامتحانات العامة الوزارية(للمرحلة الإعداديّة)؛ إذ أسهمت الوزارةُ بشكلٍ فاعلٍ في توفير الظروف المناسبة لأداء الطلبة للامتحانات العامة وتهيئة المواد اللوجستية من أجلِ إنجاحها ، على أنّنا نُسَجِّلُ في الوقت ذاته وجودَ مواطن ضَعفٍ في جانب أداة الامتحانات وهي:(الأسئلة)،  ويمكن إجمالُ مواطنِ الضّعفِ بما يأتي :-1.	من حيث ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[إحسان عمر الحديثي : تطوير المهارات البحثية في اعداد الرسائل العلمية لطلبة الدراسات العليا في طرائق التدريس _أهمية البحث وتحديد المصطلحات_]]></title>
<pubDate>Mon, 22 May 2023 18:06:38 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=793719]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=793719]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #إحسان_عمر_الحديثي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/9.jpg" /><br>تأتي هذه المقالة حلقة ثانية بعد الحديث عن مشكلة البحث وآليات كتابتها، واخترت أهمية البحث وتحديد المصطلحات لانهما ركيزتان اساسيتان في البحوث التربوية والنفسية وطرائق التدريس، اذ يُشكلُ على الكثير من الباحثين المسار الذي ينبغي أن يسلكوه في كتابة أهمية البحث واليات تحديد المصطلحات وصولا الى التعريف الاجرائي. يأتي هذا المقال في ضوء قراءاتي للعديد من رسائل الماجستير واطاريح الدكتوراه سواء مناقشا أم ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/9.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[إحسان عمر الحديثي : واقع التعليم الأهلي ومستقبله في العراق قراءة في ضوء دعوة السيد مقتدى الصدر إلى إلغائه]]></title>
<pubDate>Sun, 12 Dec 2021 22:57:09 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=740601]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=740601]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #إحسان_عمر_الحديثي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg" /><br>شغلت دعوة السيد مقتدى الصدر المتعلقة بإلغاء التعليم الأهلي في العراق - سواء أكان ذلك يشملُ مستوى التعليم العام أم التعليم الجامعي - اهتمامًا واسعًا من لَدُنِ الأوساط المجتمعية والتربوية ؛ إذ إنَّ التعليم الأهلي في العراق لم يكن هو الآخر بمنأى عن منظومة الفساد الذي يعاني منه العراق على مدى عقود من الزمن، ففي الوقت الذي يُفترضُ فيه أن يكونَ التعليم الأهلي عونًا للتعليم الحكومي وسندًا له في بناء الإن ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[إحسان عمر الحديثي : واقع العراق التعليمي ومستقبله في ضوء تقرير البنك الدولي 2021]]></title>
<pubDate>Fri, 26 Nov 2021 22:53:02 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=739016]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=739016]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #إحسان_عمر_الحديثي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/6.jpg" /><br>بدأ العراقيون اليوم يشعرون ويلمسون خطورة ما يواجهه التعليم في العراق من تحديات ولاسيما بعد عودة الطلبة إلى مقاعد الدراسة حضوريًّا، وفي المجالات كافة سواءٌ أكان ذلك على صعيد البنى التحتية للصفوف واكتظاظها بالطلبة أم على مستوى الصحيات أم الساحات المدرسية غير الصالحة أم عدم توافر الكتب المنهجية وصولًا إلى رصد عدد غير قليل من حالات الاعتداء على التلاميذ والطلبة من بعض المعلمين والمدرسين ومديري المدارس ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/6.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[إحسان عمر الحديثي : حملة الشهادات العليا (تجمع وطن) في العراق قيادات ومرتكزات أساسية في بناء مجتمع خالٍ من الأمية]]></title>
<pubDate>Mon, 15 Nov 2021 22:36:09 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=737874]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=737874]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #إحسان_عمر_الحديثي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/4.jpg" /><br>لعلّ من أخطر ما تواجهه المجتمعات في العالم (فشو الأميّة) ؛ لكونها الآفة التي تهدد أمن أي مجتمع وسلامته..فالجهل يقود إلى الفقر وصولا  إلى الجريمة.. لا يُعقل - بأيِّ حالٍ من الأحوالِ -  أنّ العراق مهد الحضارات والبلد الأول الذي علّم البشريّة الكتابة وشيّدت أول مدرسةٍ على   أرضه .. يصبح أكثر من ربع سكانه - اليومَ - أميّين أو أنصاف متعلّمين !أثبتت التجاربُ بما لايقبلُ الشكّ أنّ نهضةَ الأمم ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/4.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[إحسان عمر الحديثي : كورونا .. والسياسات المستقبلية للعراق]]></title>
<pubDate>Tue, 24 Mar 2020 18:26:01 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=670054]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=670054]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #إحسان_عمر_الحديثي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/4.jpg" /><br>مَنْ يُرَاقِبْ تَسَارعَ الأحداثِ في العَالَمِ يَجِدْ أنَّ دولَ العالَمِ المتقدِّم لَم تستسلمْ ولم تَقِفْ مكتوفةَ الأيدي بإزَاءِ تحدٍ خطيرٍ يَتَمَثَّلُ بـانتشَارِ (وباء) فَتَّاكٍ لَمَّا يستطعْ – بَعدُ – ذلكَ العالَمُ المتقدِّمُ – على الرغم مِمَّا يَتَمَتَّعُ بِه من تطورٍ علميٍّ وتكنولوجيٍّ وتقنيٍّ – أنْ يواجهه وصولًا إلَى القضَاءِ عليه ، فإنْ كانَ ذلكَ هو حال تلك الدّول المتقدّمة فَمَا بَالُك بالدّ ...... ]]></description>
<category><![CDATA[ملف: وباء - فيروس كورونا (كوفيد-19) الاسباب والنتائج، الأبعاد والتداعيات المجتمعية في كافة المجالات]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/4.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[إحسان عمر الحديثي : عندما تغيب الرؤية التربوية]]></title>
<pubDate>Sat, 03 Aug 2019 22:55:58 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=645491]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=645491]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #إحسان_عمر_الحديثي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg" /><br>في جميع بلدان العالَم قد يغيبُ وزيرٌ مَا عن وزارتِهِ أو مسؤولٌ حكوميٌّ عن دائرتِهِ لأسبَابٍ مختلفة وتبقَى تلكَ الوزَارَةُ أو الدّائِرةِ من دون رَأسِ الهَرَمِ، ولكنَّ ذلكَ لا يَعني تَوقُّفَ أعمالِ الوزارَة أو الدّائِرَة تجاهَ مصالح النّاسِ، فالأعمالُ تسيرُ بشكلٍ اعتياديّ على وفقِ مُحدّداتٍ وخططٍ مرسومةٍ من دون الخروجِ عليها ومن دونِ تجاوزِ الصّلاحياتِ الّتي تُنَاطُ للشَخصِ البَديلِ عن الوَزيرِ أو ع ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/1.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[إحسان عمر الحديثي : وزارتا التربية والتعليم العالي والبحث العلمي بين الواقع والدمج]]></title>
<pubDate>Mon, 20 May 2019 23:55:45 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=637882]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=637882]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #إحسان_عمر_الحديثي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/2.jpg" /><br>ان الوقوف على إصلاح عمل أي مؤسسة، يقتضي القيام باجراءات عديدة منها؛ دراسة واقع حال تلك المؤسسة والظروف المحيطة بها، وتشخيص نقاط الضعف وتحديد مكامن الخلل والقصور، والبحث عن عوامل القوة والتغيير والتطوير والتحسين فيها، وذلك كله من أجل وضع رؤية تستشرف المستقبل بكل وضوح وشفافية فالبداية الجيدة تقود دائما الى نتائج جيدة تتوافق وما خطط له وشرع بتنفيذه وتقويمه.كانَ مقترح دمج وزارتي التربية والتعليم ا ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/2.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[إحسان عمر الحديثي : مقترح تشريع قانون المجلس الوطني للتربية والتعليم العالي والبحث العلمي نحو مأسسة العمل وتنسيق الجهود]]></title>
<pubDate>Fri, 01 Mar 2019 13:31:34 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=629603]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=629603]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #إحسان_عمر_الحديثي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/3.jpg" /><br>مقترح تشريع قانون  المجلس الوطني للتربية والتعليم العالي والبحث العلمي نحو مأسسة العمل وتنسيق الجهودا.د. إحسان عمر الحديثي/ مستشار تربويإنَّ الملف التربوي مثقل باشكالات كثيرة قد يعاني منها او من بعضها التعليم العالي، ومن ثم لابد من ردم الفجوة بين عمل وزارتي التربية والتعليم العالي وتضييق مساحة أو رقعة الأعباء والتحديات بينهما، وكل ذلكَ من أجل توفير التعليم للجميع من جهة، وجعله تعلي ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/3.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[إحسان عمر الحديثي : تنويع التعليم في مرحلة التعليم قبل الجامعي (النّظامان: التطبيقي والاحيائي أنموذجًا)]]></title>
<pubDate>Sun, 03 Feb 2019 21:26:00 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=626897]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=626897]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #إحسان_عمر_الحديثي    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg" /><br>مِمَّا لاشكَّ فيهِ أنَّ تطوّرَ البلدان وتقدمها يُقاسُ بمدى تطوّرِ أنظمتها التعليمية، بما يحقق رسالتها في الحياة، ويتوافق ونظرتها إلى الإنسان وتنميته.إنَّ كلَّ معايير القوة الاقتصادية والعسكرية والتكنولوجية للدول اليوم، نتيجةٌ حتميةٌ لاهتمامها بالتعليم بوصفه مفتاح التنمية وتحقيق الرفاه، لذا تجدها في مراجعة مستمرة لأنظمتها التعليمية وفي سباق محموم نحو أخذ زمام المبادرة للارتقاء بتلك الأنظمة وتطو ...... ]]></description>
<category><![CDATA[التربية والتعليم والبحث العلمي]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg]]></url></image>
</item>
</channel></rss>
