<?xml version='1.0' encoding='WINDOWS-1256'?>
<rss version="2.0"><channel>
<title>مؤمل الجبوري</title>
 <language>ar</language>
<description><![CDATA[]]></description>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/m.asp?i=10658]]></link>
<image>
<url><![CDATA[https://www.ahewar.org/menu/rezgar/rezgar/images/logo.gif]]></url>
<link>https://www.ahewar.org</link>
<title>مؤمل الجبوري</title>
</image>
<item>
<title><![CDATA[مؤمل الجبوري : رقمنة التعليم في العراق (2) : 5 حلول مذهلة تقدمها الحوسبة السحابية لقطاع التعليم]]></title>
<pubDate>Sun, 25 Nov 2018 21:27:12 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=619277]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=619277]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #مؤمل_الجبوري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg" /><br>ينمو سوق الحوسبة السحابية بشكل كبير ومن المتوقع ان يصل نمو سوق الخدمات السحابية لـ 411 مليار دولار بحلول عام 2020 ، تُستخدم الحوسبة السحابية اليوم على نطاق واسع فقد دخلت في الاتصالات (كتطبيق واتساب) وبوتات الدردشة المزودة بالذكاء الاصطناعي والمساعدات الشخصية (مثل سيري واليكسا) والبريد الالكتروني والبث المباشر والنسخ الاحتياطي وانتاج المحتوى على الانترنت (مثل حزمة اوفس) وتطوير التطبيقات والبرمجة وت ...... ]]></description>
<category><![CDATA[تقنية المعلمومات و الكومبيوتر]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/7.jpg]]></url></image>
</item>
<item>
<title><![CDATA[مؤمل الجبوري : ‎رقمنة التعليم في العراق (1) : هل يمكن ان تساهم الرقمنة بتطوير التعليم]]></title>
<pubDate>Wed, 07 Nov 2018 21:29:25 EST</pubDate>
<guid><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=617428]]></guid>
<link><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=617428]]></link>
<description><![CDATA[#الحوار_المتمدن
 #مؤمل_الجبوري    <img width="83" height="97" src="https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/8.jpg" /><br>ينحصر استخدام التكنلوجيا - بصورة عامة والحوسبة بصورة خاصة - في قطاع التعليم بالعراق ، في جميع مراحله الابتدائية والثانوية وحتى الجامعية ، بدرس الحاسوب بمنهجه البائس القديم ومختبراته الرديئة المنهكة فضلا عن غيابه عن المراحل المنتهية وامتحاناتها العامة و بالرغم من ذلك غيابه عن الكثير من المدارس لاسباب واخرى ، كل ذلك ادى الى كون درس الحاسوب درسا هامشيا لا يسمن ولا يغني عن جوع.رقمنة قطاع التعليم س ...... ]]></description>
<category><![CDATA[تقنية المعلمومات و الكومبيوتر]]></category>
<image><url><![CDATA[https://www.ahewar.org/debat/images/fpage/art/8.jpg]]></url></image>
</item>
</channel></rss>
