إرسال رسالة الى الكاتب-ة: الموضوع: أثر عناصر الإجابة الرسمية على حرية التفكير والإنتاج الفلسفي: من مرجعية التقويم إلى نمذجة التفكير – دراسة نقدية في ضوء الإبستمولوجيا وديداكتيك الفلسفة