رجاءا لا تتلاعبوا بقطاع التعليم الثانوي حتى لا تكسروا شوكته التي ازعجت كثيرا الانظمة المستبدّة

رجاءا لا تتلاعبوا بقطاع التعليم الثانوي حتى لا تكسروا شوكته التي ازعجت كثيرا الانظمة المستبدّة .

الاضراب حق لا خلاف حوله ، الا ما شذَّ منه ، والاساتذة بشكل مطلق قيمة مجتمعية ومعرفية لا خلاف فيها ، الاّ من شذّ منهم ايضا . ولكن ما تقوم به نقابة التعليم الثانوي من تعسّفٍ على حق الاضراب ، وحقّ التلاميذ والاولياء ، ينثر الكثير من رماد الشكّ حول سلوكها الانتقامي ليس ضدّ الوزارة فحسب بل ضدّ جزء كبير من الشعب التونسي وابنائه ، من الذين تضاف الى مآسيهم المعيشية تكلفة انقاذ عام دراسي لابنائهم بمصاريفه الاعتيادية ودروس التدارك والتقوية ...الخ التي تثقل ميزانية الاسرة المحدودة اصلا . الى جانب التوتر والضغط النفسي والمحدودية العلمية والتربوية للعملية التعليمية المهترئة ، للتلميذ والاسرة على حدّ السواء . ان كلّ هذه الظروف وغيرها تجعل من اصرار نقابة التعلبم الثانوي على مقاطعة الاسبوع المغلق عملية غير ميؤولة وخاطئة من زاوية كونهم يُفْترضُ فيهم الاكثر حرصا على مصلحة التلميذ والولي المُنهك ،من ناحية ، ومن الاخرى يُفْترضُ انّهم النخبة وراس الحربة في توحيد صفوف المفقّرين في وجه الاستبداد . ولكن قرار مثل هذا يبدو انّه يِصُبّ في اتّجاه انهاك القطاع في معركة سطحية مع السلطة ، الى جانب عزل القطاع عن حاضنته الشعبية وادخاله في معركة تنازع مصالح بينه وبين التلاميذ واوليائه حول مطالب لا ترتقي الى مستوى تحرّك بهذا الحجم .
فقد كان الاجدر بالنقابة ان تقود تحرّكا وطنيا واسعا يهدف لا الى الاكتفاء بالمنح والاجور ...الخ بل يتخطاها الى فرض اصلاح جوهري للمنظومة التربوية والتعليمية والحدّ من استنزاف الاسر والتلاميذ من قبل اباطرة ولصوص القطاع في دروس التدارك !! والتقوية المنزلية!!! .... الخ . وعندها يكون للتصعيد الدائم معنى آخر يوحّد القوى والطاقات خدمة للمصلحة الوطنية ومنها مصلحة الاستاذ ، معنى نضاليا وطنيا يجعل من الاضراب مطلبا جماعيا نضاليا لتحقيق هدف جماعي نضالي ، يخرجه من هذا الابتذال الذي نُسيّر اليه تجاه الاضرابات ورمزيتها ، معنى يجعل الاضراب في اي قطاع وفي كل قطاع عامل وحدة وتوعية اجتماعية وسياسية لعموم الكادحين والشغّالين .
لا شكّ انّ وزارة التربية هي المسؤول الاوّل عن كلّ ما يحدث للتلميذ والاستاذ والولي ، كما لا شكّ انّ من حقّ الاستاذ الاضراب دفاعا عن حقوقه ، ولكن هل يصحُّ نضاليا المضاربة بحق التلميذ في لعبة فرض القُوّة التي نشاهدها ؟!! هل يجب علينا مساندة اساتذتنا وقطاعهم المناضل كلّ مرّة وهذه المرّة ايضا رغم هذا الشكّ !!!
رجائي لا تتلاعبوا بقطاع التعليم الثانوي حتى لا تكسروا شوكته التي ازعجت كثيرا الانظمة المستبدّة .
------
محمد نجيب وهيبي