أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - محمد عبد اللطيف بوزيدي - أهم خطوات البحث العلمي وأشكاله















المزيد.....

أهم خطوات البحث العلمي وأشكاله


محمد عبد اللطيف بوزيدي

الحوار المتمدن-العدد: 6524 - 2020 / 3 / 27 - 20:17
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    


تعتبر الدافعية للبحث من الامور المهمة وهي تتمثل في رغبة الباحث وأهتمامه في التوصل إلى الحقائق معينة أو أثبات شيء مهم أو تحقيق نصر أو تحدي علمي مقابل معضلة معينة يمكن أن تخدم البشرية أو الحاجة في ظروف العمل للتوصل إلى الجديد وأكتشاف المجهول ... أو لفهم العلاقات السببية. ومحاولة معرفتها والتحكم بها والاستفادة منها.
أو لتوضيف حقيقة معينة وبناء نماذج رياضية أو التحقق من نتائج لبحث سابق. وغيرها من أمور وأن كل ذلك يجعل الباحث أن يكون لديه الرغبة والدافعية في العمل والبحث المستمر.

- تحديد موضوع البحث.

ويعتبر هذا من الأمور المهمة للباحث في تحديد الموضوع الذي سيبحث فيه ويجب التأكد من القيمة العلمية للبحث والتأكد من المادة العلمية التي تكفي لأجراءه والتأكد من توفر القدرة عند الباحث على ذلك. وتحديد عنوان البحث وعمل مسح شامل للدراسات السابقة وحصر المراجع الرئيسيه للبحث وتقدير الزمن الكافي لأنجاز البحث والكلفة والمعوقات لغرض تجاوزها.

3- تحديد أهداف البحث

بجب على الباحث أن يحدد أهداف البحث الذي ينوي الفوز فيه بحيث يحدد نوع الهدف هل هو التوصل إلى حقائق معينة أم أختبار فرضية معينة سببية بين المتغيرات أو التوصل إلى شيء جديد أو تصحيح خطأ معين أو تعديل مفهوم خاطئ. أو أتخاذ قرار لحل مشكلة قائمة. أو التطوير معرفي في مجال معين .

ويجب على الباحث أن يضع أسئلة معينة في بحثه ليتم الاجابة عليها... مثل ماذا تريد أو ماذا يمكن أن يحقق هذا البحث للمعرفة أو المشكلة القائمة وغيرها.

- تصميم البحث

يمكن أن نعرف تصميم البحث على أساس توفير المعلومات بأقل جهد. ويتم على أساسه تحديد المنهج المناسب للبحث وطريقة تنفيذه. من خلال الإجابة على الاسئلة التالية

1- أين سيتم أجراء الدراسة؟

2- طبيعة المعلومات والبيانات اللازمة لأجراء الدراسة.

3- الفترة الزمنية والكلفة الانتاجية.

4- هل الدراسة ميدانية أم لا.

5- حجم العينة المناسبة.

6- الأساليب الاحصائية الخاصة بالتحليل البيانات.

7- يجب تحديد المتغيرات المستقلة والتابعة والعلاقة بينها.

8- تهيئة الاستبيانات وتحديد نوع التجارب التي سيتم أعتمادها.

9- أضافة عناصر أو حذف البعض منها لغرض تحسين تصميم البحث.

10- تحديد الوسائل التي يعتمدها البحث هل هي استدلالية أم تجريبية أو محاكاة أو خليطا منها.

- أختيار مشكلة البحث

أن من أهم ما يواجه الباحثون هو كيف سيتم أختيار المشكلة وكيف تنشأ البحوث علما بأننا في عصر التقدم وثورة الاتصالات وأن هناك الالاف من البحوث التي تنشر يوميا في المجلات العلمية وعلى الانترنت وغيرها من مصادر النشر العلمي. أذن السؤال المهم هو كيف سيتم تحديد مشكلة البحث وما هي الأساليب والمرتكزات العلمية التي يقف عندها الباحث لكي يبدأ عملية البحث العلمي وتحديد المشكلة التي يريد أن يخوض في أغوارها..؟؟

ويمكن القول في هذا المجال أن المهارات التي يعتمد عليها الباحث والخبرات التي أكتسبها من خلال التجربة والموهبة الذاتية أعطته الفرصة في تحديد المشكلة التي يرغب في دراستها أو الظاهرة التي يرغب في تفسيرها أو المشكلة التي ينوي حلها...

وغالبا ما تبدأ صياغة المشكلة على شكل سؤال فمثلا يرغب باحث معين بدراسة أثر دواء معين على مجموعة من المرضى أو يرغب باحث بدراسة أسلوب معين لتدرس مجموعة من الطلبة وتأثير ذلك على مستواهم العلمي أو أجراء دراسة معمقة في تاثير الدورات التدريبية للعاملين على زيادة أنتاجهم او المستوى العلمي على كفاءة العمل وغيرها من أمور يمكن ذكرها. والهدف منها هو أن نبدأ بسؤال يحتاج إلى أجابة ومنه يتم الدخول في اختبار المشكلة، ثم نقوم بأجراء دراسات لغرض حذف بعض الامور التي يتم الاجابة عليها من قبل الباحثين السابقين.

ويتم وضع الفرضيات الخاصة بالدراسة وهناك أساليب متعددة تفيد الباحث في الوصول إلى تحديد المشكلة من خلال ما يلي:

1- القراءات السابقة وأطلاعه على البحوث في مجال التخصص. وقراءته للكتب والمجلات العمية .

2- الاستفادة من النظريات السابقة وأمكانية أضافة شيء لها أو التحقق من تطابقها مع كافة النواحي التطبيقية وخاصة في البحوث التربوية والنفسية وغيرها من نظريات في مجال علم الاجتماع.

3- حضور الندوات والمؤتمرات العلمية والتي يتم مناقشة العديد من الافكار والمشاكل التي تواجه الباحثين.

4- المتابعة المستمرة للاحداث والوقائع التي من الممكن التعرف أو التوصل إلى تحديد مشاكل بحثية معينة.

(5-1) فرضيات البحث Hypothises

أن أغلب البحوث ذات الجانب التطبيقي او الميداني يحتاج الباحث إلى وضع فرضيات للبحث حيث يحاول الباحث أثبات أو نفي هذه الفرضيات من خلال عملية الاختبارات الاحصائية.

والفرضية يمكن تعريفها على أساس أنها تخمين أو تخمينات لملاحظة الفروق الممكنة بين أسبابها وقد نحتاج في بعض الحالات الى سلسلة من الفرضيات لغرض اختبارها ...
ويمكن تحديد الهدف من اختيار الفرضيات على أساس أنها تخمين معين حول بعض معالم المجتمع مثل الوسط الحسابي أو التباين لغرض التعرف على أن العينة تمثل المجتمع أفضل تمثيل..

ويتم الحكم على الفرضية من خلال معلومات يتم جمعها من عينة تمثل المجتمع ولما كان لكل قضية أحتمال صح أو خطأ فأنه من المنطقي وجود فرضيتين متعاكستين أي قبول أحداهما ينفي قبول الاخرى وتسمى أحداهما الفرضية الصفرية أو فرضية العدم ويرمز لها (Ho) null hyp وتسمى الفرضية الثانية الفرضية البديلة ويرمز لها (HI ) Alterntiv hyp

ومثال على ذلك أراد باحث أن يختبر علاج معين على مجموعهة من المرضى وكانت الفرضية هي

أن العلاج ليس ذي تأثير: Ho فرضية العدم Null hypothises

أن العلاج له تأثير على المرضى: HI فرضية البديل Alternative hypothises

وعليه فيمكن التوصل إلى معرفة أن الفرضية الأولى فرضية العدم نفترض أن العلاج ليس ذي تأثير وكانت الفرضية العكسية البديلة هي أن العلاج ذات تأثير على المرضى.

وهناك فرضيات تسمى الفرضية ذات الاتجاه الواحد ويقصد بها بان العلاقة بين متغيرات الدراسة تتجه في اتجاه واحد أكبر أو أقل ومثال ذلك أن الاشخاص الذين لا يدخنون ستكون أصابتهم بمرض تصلب الشرايين أقل من المدخنين.

المراجع :
كتاب منهجية البحث العلمي ٬ ص ص 12-16
خطوات اعداد رسالة ماجستير أو ماستر للطلبة٬ موقع الخضرة التعلمي٬ على الرابط: https://www.elkhadra.com/fr/majister/
موقع كتابك بالعربي : دليل الطالب العربي في البحث العلمي : https://www.book-arabic.com/2018/01/pdf_96.html
خطوات البحث: مجلة الاقتصاد٬ الجزائر٫ ص ص 23.



#محمد_عبد_اللطيف_بوزيدي (هاشتاغ)      



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين
حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295





- سلمان رشدي لـCNN: المهاجم لم يقرأ -آيات شيطانية-.. وكان كافي ...
- مصر: قتل واعتداء جنسي على رضيعة سودانية -جريمة عابرة للجنسي ...
- بهذه السيارة الكهربائية تريد فولكس فاغن كسب الشباب الصيني!
- النرويج بصدد الاعتراف بدولة فلسطين
- نجمة داوود الحمراء تجدد نداءها للتبرع بالدم
- الخارجية الروسية تنفي نيتها وقف إصدار الوثائق للروس في الخار ...
- ماكرون: قواعد اللعبة تغيرت وأوروبا قد تموت
- بالفيديو.. غارة إسرائيلية تستهدف منزلا في بلدة عيتا الشعب جن ...
- روسيا تختبر غواصة صاروخية جديدة
- أطعمة تضر المفاصل


المزيد.....

- اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة
- خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد
- بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا
- التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا
- وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا
- مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا
- خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا
- مدخل إلى الديدكتيك / محمد الفهري


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - محمد عبد اللطيف بوزيدي - أهم خطوات البحث العلمي وأشكاله