دفاع عن المدرسة العمومية -2-

ادريس البويوسفي

الحوار المتمدن-العدد: 1566 - 2006 / 5 / 30 - 11:49
المحور: الحركة العمالية والنقابية
    

ناضل الشعب المغربي ومعه القوى التقدمية منذ الاستقلال لتكريس مبدأ مجانية التعليم . إلا أنه ومنذ الشروع في بيع ممتلكات الشعب في مزاد الإمبريالية تحت شعار الخوصصة والتي كانت نتيجة حتمية لسياسة التبذير وسوء التدبير ونهب المال العام حيث استجابت الدولة لضغوطات البنك الدولي وشرعت في تطبيق برنامج التقويم الهيكلي مما فرض على الشعب المغربي تحمل السياسات اللاشعبية لحكومات لادمقراطية تعاقبت على تدبير الشأن العام عملت لسنوات طويلة على تقليص النفقات في القطاعات الاجتماعية معتبرتا اياها قطاعات غير منتجة ومنها التعليم والصحة وبالموازاة مع ذلك عملت على تشجيع الاستثمار بالتعليم في اطار تبضيع التعليم حيث وضعت استراتيجية لبلوغ مليون و 800 ألف متعلم لم تصل منها اليوم الا 400 ألف تلميذ ..وبالموازاة مع ذلك تمكنت الدولة في إطار تكريس الطبقية بقطاع التعليم من حرمان أبناء الشعب الكادح من المنح الدراسية سواء بالجامعات المغربية أو بالخارج ليتم الإجهاز على حق من حقوق الشعب المغربي الذي ناضل من أجله أبناء هذا الوطن ولازالت بعض القوى الحية تناضل وتكرس مبدأ الدفاع عن المدرسة العمومية والمدرس الا أن ما اصطلح عليه في حينه بحكومة التناوب لم تحد عن خط الحكومات السابقة التي أصرت على استمرار مسلسل الخوصصة ضاربة عرض الحائط كل القيم والمبادئ التي ظلت القوى اليسارية
الحقيقية تنادي بها منذ فجر الاستقلال ولازالت .. إن المدرسة العمومية مشروع المغاربة جميعا ومشروع الامة أصبحت اليوم تبضع وتعاني من اختلالات خطيرة على عدة مستويات ,كالبنات التحتية وسوء تدبير الموارد البشرية فهي اليوم في حاجة الى توفير التجهيزات الأساسية مع رد الاعتبار للعنصر البشري سواء على مستوى الكفاءة المهنية أو البيداغوجية حتى تكون قادرة على مسايرة مختلف التطورات التي تفرضها العولمة بكل أشكالها وتمثلاتها مع منحها الأدوات اللازمة للمساهمة في بناء مجتمع حدثي ديمقراطي حقوقي وحتى لانجعل مؤسساتنا عرضة للتدبير العشوائي المرتجل ونشر ثقافة التطرف والإرهاب ,بل إن وزارة التربية والتعليم من أكثر الوزارات التي شهدت تعاقب وزراء بألوان الطيف مما يعني تغيير المناهج وطرق التدريس .. لينضاف الى ذلك مسلسل المغادرة الطوعية حيث استفاد قطاع التربية والتعليم من 9500 مغادر حيث قد تبدو أن المغادرة كانت طوعية الا أن الحقيقة جعلتها تصفوية كان همها الأساسي هو التقليص من كثلة الأجور بقطاع الوظيفة العمومية فعلى سبيل المثال نجد أن المغادرة تركت حوالي 800 مؤسسة تعليمية بدون تسيير إداري وبلغ حجم الخصاص في قطاع الصحة من الممرضين ما يناهز 9000 فإلى أين نمضي والقطاعات الحيوية في البلاد تتلقى الضربات تلو الاخرى ...اذن فقطاع التعليم اليوم يعيش حالة من الإفلاس مع سبق الاصرار والترصد وهي تهمة يجب أن توجه للمسؤولين الساهرين على تخريب البلاد عفوا تسيير البلاد..وإذا كانت الدولة قد راهنت على التعليم ألخصوصي معتبرة ايا ه مخرجا لها من أزماتها على مستوى التسيير والتدبير والتشغيل فان القطاع الخاص المدرسي يشغل بعض خريجي الجامعة بأجور زهيدة فهم اذا في حالة من البطالة المقنعة .. مما يجعل مؤسسات التعليم الخصوصي مشاريع استثمارية لاأقل ولا أكثر ..إن قطاع التربية والتكوين أساس نهضة الشعوب خاصة إذا تمكننا من ربط المنظومة التربوية بخلق المواطن الواعي بمسؤولياته والمتفتح فكريا والمؤمن بثقافة الاختلاف ومبادئ الحرية والديمقراطية والمساواة لا بثقافة التطرف والتكفيروالارهاب ..

#ادريس_البويوسفي (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات