ننتظر من المربّي التونسي... أن يكون رسولا

سيف الدين عفانة

الحوار المتمدن-العدد: 4455 - 2014 / 5 / 16 - 15:29
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

لن أطيل. فالموضوع يعرفه الكلّ. ولكن لماذا لا نتجرّأ ونفضح هذه الفئة التي أطمح أن أكون بينها ولكن ليس بنفس الصفات.
ومن البداية أقول وأنبه أني لا أعمّم ولكن وجب علينا ألا نتجاهل هذه المسائل في مرحلة أولى ومن ثم وجب علينا الوقوف ضدها بكل شكل من الأشكال.
يقول أمير الشعراء في قصيدته الشهيرة:

قُـمْ للمعلّمِ وَفِّـهِ التبجيـلا ********* كـادَ المعلّمُ أن يكونَ رسولا
أعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ من الذي *********يبني وينشئُ أنفـساً وعقولا

إذن فالمربي والمعلم والأستاذ... وكل من من واجبه تربية العقول نراه يرتع في المعاهد والمدارس لا يربي إلا كسله ولا يبغي إلا انتهاء الشهر كي يقبض معلوم أجرته كأنه عامل عادي بمصنع تربية مواشي يتقاضى ما ينتجه بالساعات.
ومن مصائب الدهر أن أعيننا لا تلاحظ كم أصبح هذا المربي لا يليق بإسمه. فكيف نسميه مربي وهو يكسب أضعاف خلاصه العادي من الدروس المشبوهة؟ وهنا أنبه الأولياء المغفلين إلى نقطتين: الأولى أنهم بدخولهم في منظومة الدروس الخصوصية يصبحون مرتشين. وإن تسائلوا أجيبهم أنهم يدركون تماما أن ذلك المعلوم يسمى رشوة لأنه يظهر في النتائج بسرعة البرق فكأن الدروس الخصوصية سحر. وهي في حقيقتها ليست سحرا وإنما تسريبا للفروض والإمتحانات. والراشي والمرتشي في جهنّم. النقطة الثانية والغريبة في مجتمع عربي ومحافظ أن الأهالي لا يهمهم أن تخرج ابنتهم إلى السيد المربي الساعة التاسعة ليلا وهم لا يدرون أذهبت لتدارك دروس اللغة أم تدارك دروس في الفنون الجميلة.. ولا أخشى هنا لومة لائم فمن حقّي أن أرى الأشياء من الزاوية التي أختارها كما أني لا أتهم أحدا ولا أستثني أحدا.
يضيف شاعرنا أحمد شوقي:
إنّي لأعذركم وأحسـب عبئـكم ********* من بين أعباءِ الرجـالِ ثقيـلا
فأين ثقل الأعباء أيها السادة ؟ وهل هي ثقل صباحية أم ليلية؟ جولوا المعاهد واسألوا عن تحرّش الأساتذة وستسهرون على بطولات يندى لها الجبين. أدخلوا أسوار الكليات وابحثوا عن دكاترة لا يعترفون إلا بتأطير الباحثات.
أين هي وزارة التربية ووزارة التعليم العالي؟ ألم تصلها تقارير عن بشاعة تلك الأفعال؟ بلى، قد جائتها كل الأخبار ولكن عين ترى والأخرى... حتى مع الدليل القاطع يرفت واحد من مائة والباقي يرسكل بتغير مقر العمل ثم يعود كأن شيئا لم يكن.
وفي هذا الخضمّ نقول الوزارة تعرف خبث هؤلاء ولكنها لم تحرك ساكنا فهي بذلك تشارك في الجرائم. ولن تفعل شيئا مادام الأولياء أيضا مشاركين في تلك الجرائم سواء في إطار الرشوة وهو ما يسمى بالدروس الخصوصة أو بالسكوت على أي عملية تحرش تتعرض لها بناتهم.
وبعد كل هذا، وهو الأمر المضحك حقا، يطالب المعلمين والأساتذة والدكاترة كل فترة بزيادة في الأجر... من حقهم ذلك ولكن من أجل ماذا؟ من أجل شراء سيارة جديدة للدكاترة لتمتيع طالباتهنّ أم لبناء شقق جديدة للأساتذة لتخصيصها للدروس الليلية؟ حتى المتقاعدين يحاربون من أجل الزيادة وهم يرون أنّ العاطلين عن العمل والمتحصلين على شهائد عليا لا يحلمون هم بها معطلين ومقبورين تحت خط الفقر.
ما كلّ هذا البؤس؟ وما كلّ هذا الظلم؟ أكذا سنبني الوطن وبهؤلاء؟
أعيد مرّة أخرى أني لا أعمّم ولا أجرّم أحدا ولا أستثني أحدا ولكن أشير إلى ضرورة استفاقتنا قبل أن نهدم أنفسنا بأنفسنا.
وأخيرا أتمنى من كل قلبي أن يصبح المربي التونسي رسولا.

#سيف_الدين_عفانة (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات