أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - محمد قانصو - كلنا مخطئون ..














المزيد.....

كلنا مخطئون ..


محمد قانصو

الحوار المتمدن-العدد: 4405 - 2014 / 3 / 26 - 11:33
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    


.. أن يكون في لبنان معلم أو مدير يعنّف تلاميذه.. ويفرغ بهم حمولة من الشحن اليوميّ ويصبّ جام غضبه على جسومهم الطريّة .. أن يكون في لبنان تلامذة يشاغبون أو يرسبون في الامتحان فيصدر بحقهم الحكم المبرم بالفلقة .. أن يكون في لبنان من يفقد أعصابه ويخرج عن طوره، أن يكون ويكون .. ليست المشكلة في النتيجة وحدها، وإن يكن البحث في الأسباب أولى .. والبحث ليس تبريراً ولكن تصويباً على حالتنا المبكية ..
يومياتنا .. واقعنا .. مشاكلنا .. الفقر، البطالة، الخوف، اليأس، التهميش، الحاجات اليومية مع قلة الحيلة، سياسة المصالح والمكاسب والحصص، المنظّرون والمحللون الخياليون، المشاكل البيتية، الزوجية، متطلبات الزوجة، جيوب الزوج المقلوبة، الحبّ الممنوع، الكهرباء المقطوعة، المياه المقطرة ( للشرب)، الفواتير والأقساط، المدارس والجامعات، الطبابة الممنوعة على الفقراء، التلزيم الدائم لقضايا العروبة، محاربة الامبريالية بالبطون الخاوية، الخطباء المروّجون لجنّة الخلد على مسامع الحالمين بالخبز، مواقع التواصل اللااجتماعي، لغة السبّ والتكفير والتخوين والتحريض..
المعلم الغاضب والمشحون بكل المذكورات، في بلد تحكمه ثقافة العنف، العنف المحيط بنا من كل اتجاه، العنف الذي نتنفسه كالهواء في كل لحظة، العنف المتجسّد بالفلقة ابن أصيل لدورة عنف يومية متكاملة ومتكررة ..
أما التلامذة الذين أوجعنا صراخهم في حفلة جنون قاسية، فهم الذين نعنّفهم ليكونوا رجال الغد وعماد الوطن، هم الذين نهب جلودهم للمعلمين محتفظين بالعظام فقد، فأي واقع يعيشونه ليفتح شهيتهم على العلم؟
أي شهية للعلم وبعض التلاميذ شاهد دائم على عنف يمارسه والده القويّ على أمه الضعيفة؟
أي شهية للعلم وهؤلاء جميعاً ضحايا العنف اليومي على شاشات تحفل بيوميات لبنان السعيدة من الانفجارات المتنقّلة، الى الاشتباكات المتجدّدة، إلى حفلات الشتيمة والسباب على برامج “الحوار العقيم”، إلى الكثير من المشاهد التي تترك في النفس والذاكرة جروحاً عصيّة على الالتئام ..
ثم تعالوا بنا إلى المناهج التعليمية التي أصبحت تأريخاً في دول العالم المتطورة، وما زالت تكرّر نفسها على مسامع أبنائنا وأبصارهم، لقد تحوَل التعليم من طرائق التلقين والحفظ و الاسترجاع ” التعليم البنكي “، إلى طرائق الفهم والتحليل والمناقشة والتطبيق والتطوير، لقد انتقل العالم المتحضّر من مرحلة التعليم بالإكراه والترهيب والعصا والفلقة إلى مرحلة التعليم بالحب، فأين نحن من كل ذلك؟
المعلم أو المدير المعنّف مخطىء ومدان وهذا لا جدال فيه، والطلاب المشاغبون الذين رسبوا في الامتحان مقصرون ، ولكنّنا جميعاً شركاء في الخطيئة، وكلنا نتشارك المسؤولية في تكريس واقع مأزوم وعنيف في بلد الضياع، كلنا مسؤولون عن الفوضى والفشل الذي يحكم واقعنا، كلنا مخطئون !..



#محمد_قانصو (هاشتاغ)      



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين
حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- كيلو جرائد ..
- أمي الشهيدة
- ليس بين الله وبين أحد قرابة ..
- الأعمى ..
- إنا تطيرنا بكم .. ( الغراب )
- وحيداً على رصيف الوجع ..
- نشرة الأخبار!..
- حكومة إنقاذ او على البلد السلام ..
- للمرأة كل الأيام ..
- الدم الضائع بين القبائل ..
- الحكمة أيها اللبنانيون
- يا زمن الحسين !..
- لسان العرب!..
- الجوع ..
- مياومون ..
- الكتابة رسالة ..
- آباء الشعب المحترمين
- الديموقراطية صنيعة الأمة ونتاج وعيها ..
- قانون سكسونيا !..
- ! whatsapp


المزيد.....




- بيسكوف: نرفض أي مفاوضات مشروطة لحل أزمة أوكرانيا
- في حرب غزة .. كلا الطرفين خاسر - التايمز
- ارتفاع حصيلة ضحايا هجوم -كروكوس- الإرهابي إلى 144
- عالم فلك: مذنب قد تكون به براكين جليدية يتجه نحو الأرض بعد 7 ...
- خبراء البرلمان الألماني: -الناتو- لن يتدخل لحماية قوات فرنسا ...
- وكالة ناسا تعد خريطة تظهر مسار الكسوف الشمسي الكلي في 8 أبري ...
- الدفاع الروسية تعلن القضاء على 795 عسكريا أوكرانيا وإسقاط 17 ...
- الأمن الروسي يصطحب الإرهابي فريد شمس الدين إلى شقة سكنها قبل ...
- بروفيسورة هولندية تنظم -وقفة صيام من أجل غزة-
- الخارجية السورية: تزامن العدوان الإسرائيلي وهجوم الإرهابيين ...


المزيد.....

- اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة
- خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد
- بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا
- التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا
- وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا
- مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا
- خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا
- مدخل إلى الديدكتيك / محمد الفهري


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - محمد قانصو - كلنا مخطئون ..