تمجيد وتجميد ..

قاسم حسن محاجنة
مترجم ومدرب شخصي ، كاتب وشاعر أحيانا

الحوار المتمدن-العدد: 4215 - 2013 / 9 / 14 - 18:07
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

تمجيد وتجميد ..
يستذكر اليوم ، ابناء عمومتنا اليهود ، ذكرى يوم الغفران ، ويُحيون هذه الذكرى بالصوم المتواصل لمدة 24 ساعة .والصوم مقصور على المتدينين كالعادة عند كل الديانات . لكن الحياة تتوقف في هذا اليوم ، لا مواصلات ولا أماكن ترفيه ، لا حوانيت ولا دور سينما . ومن تُسول له نفسه ، الامارة بالسوء ، السفر في هذا اليوم بسيارته الخاصة ، فلا يلومن الا نفسه ، لأنه قد يتعرض لهجوم من المتزمتين ، يكون أهون ما يتعرض له هو رجمه بالحجارة وتكسير زجاج سيارته !!
ويوم الغفران مرتبط بالأذهان بحرب عام 1973 ، التي خاضتها مصر وسوريا ضد اسرائيل ، والتي يدعي كل طرف فيها الانتصار على العدو .
صحيح أن اسرائيل تعترف بهزيمتها في المراحل الاولى للحرب ، الا أنها تعتبر ما حققته في ايام الحرب الاخيرة انتصارا ، اجبر مصر وسوريا على الموافقة على وقف لأطلاق النار .
لست في معرض الحديث عن الحرب ، مسارها ونتائجها ، لكنني أود الاشارة الى عدة أمور .
أولا : هذه الحرب تحظى بأكثر من يوم ذكرى واحد في السنة ، فالعرب يستذكرونها في العاشر من رمضان وفق التقويم الهجري ، وفي السادس من أكتوبر حسب التقويم الميلادي ، وكذا الاسرائيليون فأنهم يستذكرونها في يوم الغفران حسب التقويم العبري ، الذي يصادف اليوم وفي اكتوبر حسب التقويم الميلادي .
وهكذا هو شأن الحروب منذ أن بدأ الانسان بكتابة التاريخ ، فالحروب بما يصاحبها من قتل وتدمير واستنزاف للثروات الانسانية والمادية ، وتشريد للبشر وتدمير للحجر ، تحظى بمكانة مرموقة في سجلات التاريخ ، وتحتل صدارة أيام الذكرى ، لدى الشعوب والأفراد .
وهذا يقودني الى سؤال عن جوهر الانسان ، وهو: هل غريزة التدمير لديه أقوى من غريزة البناء ؟ هل يحتفي الانسان بالقتل أكثر من احتفاءه بالحياة ؟
أن الملايين الذين قضوا في الحروب ، بسببها ونتيجة لها ، تتلاشى ذكراهم ويتم نسيانهم ، ويتحولون الى رقم "مجرد رقم " في "استعراض " نتائج الحرب ، اي حرب وكل حرب . هؤلاء الذين كانوا الوقود للحروب و" صانعي أمجادها " ، اذا كانت للحروب أمجاد ، يدخلون في تجميد أبدي . يبكيهم أعزاءهم ، طالما بقوا على قيد الحياة ، ثم تندثر ذكراهم ، كما تندثر "حضارات " بمعالمها وتاريخها .
بينما ، من خاضوا حروبا عبثية، وتسببوا لشعوبهم وللأخرين بالدمار ، يتم تمجيدهم وتمجيد ذكراهم .
هذا جانب واحد وحصري فقط من جوانب النشاط البشري، والذي يحظى في كل الأحوال بتمجيد وتذكر دائم ، ويتم تلقينه للاجيال عبر دروس التاريخ .
بينما من أراد أن يدرس تاريخا غير تاريخ الحروب ، كتاريخ العلوم أو تاريخ الفنون ، عليه أن ينتظم في دراسة جامعية ، متحملا كل التكاليف المادية والذهنية ، لكي يتعرف على جانب أخر من النشاط البشري ، البناء ، في مقابل غريزة الهدم !!
تمجيد الحرب يقابله تجميد لذكرى ضحاياها !! والانكي من ذلك ، فتعليم التاريخ في المدارس ، هو تعليم لتاريخ القتل فقط!!

#قاسم_حسن_محاجنة (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات