دارمياتْ

ميسون نعيم الرومي

الحوار المتمدن-العدد: 4120 - 2013 / 6 / 11 - 19:47
المحور: الادب والفن
    

دارمـيـاتْ
ميسون نعيم الرومي

عـَـمـْدَه اجـِـرَحـتـْهه الروحْ .. والمـوسْ مـَبـْشـوط ْ
لـَنْ عانـِـدَتْ ليـشْ .. شـِـبـْچـَتْ غـَز ِلْ بخيـوطْ

دَربْ الضـِـعـِـتْ بـيـه .. مـِتـْـقـَصـِدْ أمـْشـيـه
عـَهـدْ الكـِـتـلـتـَه اهناك .. رايـد أوَفــْيـه

أردْ افـْـگـِس العـيـنـيـن ْ.. واتـْبـَرّه مـِنـْهـَه
تـِتبـْاوَعْ اعلـَه البـابْ... تـِنـْشـِدهـَه عـَنـْهـَه

گــَلـّب اليـِحـِبْ اهـْواي ... صـارَتـْـلـَه سـولـَه
شـابـِـچْ أدْيـانْ اشـكالْ ... لاعـِـبـْهـَه جـولـَه

الحـَچـِي حـَچـيي اهـْواي .. والشـِعـِـرْ شـِعـْرَه
بـَسْ الگــَلـبْ مـَديورْ .. نـازلْ ابـْسـِعـْرَه

اصوابْ الخـِـيـانـَه اصـوابْ .. اصـوابْ چـَـتـّالْ
يـِگــْطـَعْ انـيـاطْ الروحْ .. ويـصـَخـمْ الحالْ

گالـَو مـِـثـِـلْ ما مـالْ .. مـِـيـلْ انـْتَ مـِثـْلـَه
صرخـَتْ اسـنيـنْ اهواي .. چـا هـِـيـَه سهله؟

وجـْعـَه لك بالـدَلال .. تـِصـْرَخْ واصـِدهـَه
چـَمْ مـَرّه خـانْ اهـواكْ .. وك مابـيـَه اعـِدهـَه

آنـَه امـنْ اصيـحْ أحا .. يـِنـْفـطـر چـَبـْدي
غـَدر انـغـرَز بـِـيـه .. يـحـْفـرابـْـلـِحـْدي

حـيـلْ او بـَعـَدْ وَيـاكْ .. يـالبـِعـِتْ ذاتـَكْ
عـَنْ ما جـِرَه واصارْ.. انـْـشـِـدْ عـَبـاتـَـكْ ؟

اشـمالـَكْ يـَبـَعـدْ الروحْ ؟ تـَيـَهـِتْ دَرْبـَكْ؟
تـِتـْعـَنـَه للغـَماتْ ؟ چا وَيـنـَه عـِرفـَك ْ؟

وگــّفْ يـَبـَعـدْ الروح ْ.. خـَليـني انـشـدَكْ
لمـَن لفـاكْ الشـيـبْ .. ضيـَعـِتْ عـِرفـَـكْ ؟

سـِـباحـَه وابـكـِلْ بابْ .. زارِعْ اشـْوَيـَه
تـِـمـْرگـْ اهنا واهناك .. تـِـسـگـيـه مـَيـَه

2013 / حزيران
ســــــــتوكهولم

#ميسون_نعيم_الرومي (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات