حوار بوابة ميدلت مع عبد القادر موعلي الكاتب الإقليمي للنقابة الوطنية للتعليم (ف.د.ش) الجزء الأول

علي أحماد

الحوار المتمدن-العدد: 3786 - 2012 / 7 / 12 - 00:23
المحور: مقابلات و حوارات
    

السلام عليكم متتبعي ميدلت أون لاين والمهتمين بالموقع
في ظل الإحتجاجات المتواصلة لقطاع التعليم بالإقليم ووفاء من البوابة بتنوير الراي العام المحلي إرتأينا إجراء لقاء صحافي مع أحد المسؤولين النقابيين بالإقليم السيد موعلي عبد القادر والذي سيتحدث باسم التنسيقية الإقليمية، تحبة للأستاذ.

شكرا، باسم الله الرحمن الرحيم
في البداية نتقدم بتشكراتنا لميدلت أون لاين وطاقمها على إهتمامه بقطاع التعليم بالإقليم وبمشاكله ونغتنم هذه الفرصة لأوجه مناشدة صادقة لكافة أمهات وآباء وأولياء أمور التلاميذ عل تفهمهم لدواعي هذه المحطات النضالية التي اضطرت التنسيقية النقابية لخوضها ولأحيي أعضاء جمعية الآباء على موقفهم الرافض للزج بهم في قضايا وصراعات ضد الشغيلة التعليمية وضد ممثليها .

دون الدخول في الحيثيات . الأستاذ الكريم ، وفي ظل استمرار التوتر الذي تعرفه الساحة التعليمية بميدلت والذي عرف شكلا تصعيديا ، حسب ما تناقلته بعض وسائل الإعلام المرئية والمكتوبة، نود أن تنوروا الرأي العام بحقيقة مايجري من وجهة نظركم ؟

في البداية لابد أن أتوجه كذلك بتحية عالية الى كل نساء ورجال التعليم على صمودهم وانخراطهم في المحطات النضالية التي دعت اليها التنسيقية النقابية مع احترام الرأي الآخر .
نؤكد أنه منذ تعيين هذا النائب سارعت النقابات الخمس بالإقليم الى الترحيب به وأكدت استعدادها التام للتعاون والإنخراط في العمل التشاركي ولم تعر هذه النقابات أي اهتمام لطريقة تعيينه رغم ماكتب عنها وماقيل. فأكد بدوره هذا التعاون ووعد بحوار جاد وبتدبير نزيه وشفاف وقال بالحرف إن الإدارة القوية تستلزم النقابة القوية. ولكن سرعان ما بدأت بوادر الإخلال وعدم الوفاء بما تم التصريح به ويتجلى ذلك في مايلي :
قبل تسليم المهام للسيد النائب أقدم على تسخير بعض العناصر من خارج هيأة التدريس لتعويض الأساتذة المقاطعين للإمتحان الموحد للمستوى الثاني والرابع. وقد أصدرت النقابات بيانا تستنكر فيه هذا التصرف الذي يمس بالحريات النقابية.
أعاد السيد النائب النقاش حول السبورة النقابية والتي نعتبرها مكسبا ناضلت من أجله الشغيلة التعليمية وهو موضوع أكل عليه الدهر وشرب ويدخل في إطار عدم إحترام الحريات النقابية.. حيث عمد الى نزع بعض البيانات منها .. والسبورة وسيلة للتواصل وليست أداة عقاب لأحد.
عمد الى إجراء القرعة للخريجين الجدد بالابتدائي وهو إجراء مرفوض لأن الأسلوب الحقيقي هو الإستحقاق وتعيين الخريجين الجدد هو آخر إجراء / مرحلة في الحركة المحلية وهو ما أربك الحركة المحلية ودفع النائب الى رفضها بدعوى أن الإقليم المحدث لاتجرى فيه حركة محلية. حيث بادرت النقابات محليا الى اتخاذ مجموعة من الإجراءات وطلبت لقاء السيد النائب لاحتواء الوضع والدعوة الى تغيير منهجية التدبير لكنها باءت بالفشل وأصدرت التنسيقية الأولى أنذاك بيانا في الموضوع بتاريخ 14/10/2010 على إثره دخلت الأكاديمية على الخط وتم تنظيم أول لقاء جهوي بحضور السيد أضرضور مدير الأكاديمية ومسؤولين من الراشدية وخنيفرة وكتاب جهويين، ولكن النائب ظل ينسف هذه المجهودات بالتماطل والتسويف والمراوغة رغم وجود محضرين موقعين من طرف المذكورين سلفا مما زاد من تفاقم الوضع..
أستاذ حتى لاتسترسل في الموضوع أكثر قلتم بأن السيد النائب تنصل من المحاضر الموقعة كما صرحتم بمجموعة من التصرفات الاستفزازية.أين تتجلى وماهي أهم البنود الواردة في هذه المحاضر؟

أول ملاحظة أن هذين المحضرين يتضمنان نفس النقط وهو مايؤكد عدم التزام النائب بالتنفيذ واستخفافه بها
أقول إن التنسيقية النقابية سجلت خلال فترة تسيير السيد النائب لشؤون قطاع التعليم مجموعة من الخروقات ومن التصرفات التي اعتبرتها الشغيلة التعليمية مستفزة باعتبارها تضرب العمل التشاركي وتكافؤ الفرص ومصداقية الإدارة في العمق وعلى سبيل المثال لاالحصر أذكر
- استخفاف السيد النائب بنتائج المفاوضات
- تصريحاته حول تسريب الإمتحان الموحد للمستوى السدس حيث قال بالحرف (إن المشكل ينحصر في مؤسسة تعليمية خصوصية بالريش) في حين الأمهات والآباء وجميع رجال التعليم يعرفون أن الإمتحان تسرب بالفعل.
- منذ تعيينه وهو يحرض جمعيات الآباء ضد الإدارة التربوية حول منحة جمعية دعم مدرسة النجاح.
- وعد بإحداث مجموعة من المدارس الجماعاتية ولم يف بوعده
- هدد بتعويض الأساتذة المعتصمين بالثانوية التأهيلية موسى بن نصير ببومية بمتعاقدين واعتبر ذلك غيابا غير مبرر.
- لم يعمم وثائق التعيين للمستفيدين من الحركة الانتقالية للإعدادي (2010)
- منح التراخيص لمتابعة الدراسة بالجامعة والمعاهد العليا بالمحسوبية (إقصاء أموكر وكرامة والترخيص لأعباري)
- انتقاء المربين بأقسام الدمج المدرسي بالمحسوبية والوساطة
- التكليفات بالإدارة ( أيت أمغار)
- التكليف باالتدريس من مدرسة بئر انزران الى سجلماسة بعد وفاة المرحومة (إ.ي) والحال أن سجلماسة تتوفر على فائض.

#علي_أحماد (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات