امر حكومه او جاري

عبد الله السكوتي

الحوار المتمدن-العدد: 3415 - 2011 / 7 / 3 - 12:19
المحور: مواضيع وابحاث سياسية
    

هواء في شبك
( امر حكومه او جاري )
دخل رجل الى دار فيها فتاة شابة وعجوز قد اهلكها الدهر ، واراد مداعبتهما فقال : اليوم نادى الدلال في السوق ، مبلغا امر الوالي القاضي بتزويج الشيوخ بالبنات ، وتزويج الشبان بالعجائز ، فماكان من الفتاة الا الاعتراض والبكاء وندب الحظ وهي تكرر : كيف يقبل الله بهذا الحكم ! اما العجوز فقد سرها الامر ببالغ السرور واستبشرت خيرا واجابت الفتاة قائلة: ( يمّه ليش تعترضين ، امر حكومه او جاري ) .
وكذلك مايجري الان فهو امر حكومة ولايمكن الاعتراض عليه في مجالات كثيرة ومنها التربية ، خصوصا ونحن في الامتحانات الوزارية ، حيث عمدت مديريات التربية الى تسمية المصححين لهذه الامتحانات والتي سوف توضع بموجب عملية التصحيح درجات تؤهل الطلبة في الدخول الى الجامعات وتحديد مستقبلهم ، حيث تختصر هذه العملية جهد سنين عديدة قضاها البعض في الدرس والتحضير والاجتهاد ، ماحدث ان الكثيرين ممن تمت تسميتهم للتصحيح ليسوا ممن درّس الصف السادس ولا الثالث ، اي ان اللجان حشيت بمدرسي الخامس والرابع وبتخصصات تختلف قليلا ، مايعني ان مدرس اللغة العربية للصف الرابع العلمي ، كلف بتصحيح اسلامية للصف السادس العلمي ، وكذلك بالنسبة للرياضيات واللغة الانكليزية ، ما سيؤدي في النتيجة الى ارباك كبير واعتراضات اكبر ، مع تسليمنا ان هناك اجوبة نموذجية ، لكن يبقى تقييم الدرجة النهائية يحتاج الى تخصص والا سيكون هناك تفريط او بخل ، مما سيضع مستقبل الطالب على كف عفريت .
من الطبيعي ان ترى التهافت يجري في مفاصل متعددة اذا ماتكررت الاخطاء وتجمعت ، فسيلد الخطأ خطأ جديدا ، ومن ثم تتراكم الاخطاء حتى تشمل الذين هم بمنأى عنها الان ، اي انها ستطول الجميع بدون استثناء .
طالما تذمر الطلبة من عملية التصحيح ، مع عدم علمهم بآليات هذه العملية اساسا ، اذ انك لو اطلعت عليها لعلمت ان لكل طالب حق فيما يقوله ، عملية قديمة ذات آليات مستهلكة ، بقيت بلا تطوير ولا افكار جديدة تضمن حقوق الطلبة ، وواحدة من مثالب هذه العملية المعقدة هي ان المصحح الواحد عليه ان يصحح يوميا اكثر من 160 رزمة كل رزمة تحتوي 100 دفتر او خمسين مايجعل العدد مهولا وبالتالي لجوء المصحح الى الطريقة القديمة طريقة ( الشبر ) ، ولذا كنت استغرب بعض الاحيان من بعض المدرسين والمسؤولين حين يقومون بنصح الطالب ان يكتب ولايدع فراغا ، حتى وان كانت كتابته خطأ ، وتحضرني في هذا المجال حادثة حدثت في الناصرية في الخمسينيات ، وتحكي ان مدرس اللغة العربية كان يجمع دفاتر الانشاء ليقوم بتصحيحها ، والرجل لايصحح شيئا وانما ( يشبر ) ، واخذ المدير خبرا بالامر فدس دفتر الحانوت مع دفاتر الانشاء ، وجاءت الدرجة 18 من عشرين ، فما كان من المدير الا ان يذهب الى الاستاذ وهو يقول : كيف حصل هذا الطالب على هذه الدرجة ، فرد المدرس انه طالب ممتاز وقد كتب موضوعا يستحق ان يقرأه الجميع ، وصادف ان دفتر الحانوت كان يحتوي على ( مسواك شهر ) ، فقال المدير: نعم بدليل وجود 200 لفة عمبة و50 بطل بيبسي ، فخجل المدرس وطلب نقله من المدرسة ، ونحن في خضم ازمة الامتحانات الشائكة نطالب الجميع ان ينصفوا الطلبة المساكين مع ذويهم لانهم تعبوا وعليهم ان يحصدوا ثمرة جهودهم ، لا للتصحيح القديم مع تحديد رزم قليلة يستطيع المصحح ان يقف عندها مرة ومرتين لايشغل محرك ويريد فقط ان ينتهي ، مع العلم ان الاجور غير مجزية للمصحح ولاتكفي الطعام واجرة السيارة ، بس شنسوي امر حكومة وجاري .
عبد الله السكوتي

#عبد_الله_السكوتي (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات