اعتماد المنهج التشاركي رهان استراتيجي

عزيز باكوش
إعلامي من المغرب
(Bakouch Azziz)

الحوار المتمدن-العدد: 3175 - 2010 / 11 / 4 - 11:03
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

احتضنت قاعة المرحوم الحسن نايت سي مالك بمقر النيابة الإقليمية بصفرو يومه الثلاثاء 26 أكتوبر 2010 ابتداء من العاشرة صباحا ندوة صحفية جددت من خلالها السيدة النائبة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية بحضور وسائل الإعلام وممثلي الأكاديمية للتربية والتكوين لجهة فاس بولمان مكتبي الاتصال لنيابة فاس و بولمان و الأطر الإدارية العاملة بالنيابة و ممثلين عن هيئة التفتيش ومديري المؤسسات التعليمية وممثلي مؤسسات وجمعيات المجتمع المدني دعوة الشركاء والفاعلين الأساسيين إلى مواصلة الانخراط الجاد من أجل الارتقاء بالمنظومة التربوية بالإقليم ، فائزة السباعي وبهدف التواصل و الانفتاح مع الشركاء والفاعلين قدمت عرضا مركزا ضمنته الإجراءات والتدابير المتخذة وأهم القضايا المنجزة على أرض الواقع برسم الدخول المدرسي الراهن 2010 /2011 والذي يدخل بحسب تصريحها في إطار التعبئة الشمولية لكافة الطاقات والكفاءات الفاعلة المتاحة بالساحة التربوية بالإقليم ، والساعية إلى تكريس تمظهرات التحولات الإيجابية والعميقة التي تطول مؤسساتنا التعليمية ، كما يأتي تضيف المسؤولة الاولى عن التربية باقليم صفرو في سياق العمل الدؤوب من أجل تذويب بؤر الاختلالات وتجاوز مكامن المعيقات المشوشة والمقوضة لغايات التحديث والتطوير للشأن التربوي ، وتفعيل العمل المشترك إلى جانب مختلف الفاعلين الديناميين في مكونات المجتمع المغربي على تقليص البون الفاصل بين شروط التمدرس في كل من الوسط الحضري والقروي بشكل خاص في تزامن مع الشروع الفعلي في تطبيق المخطط الإستعجالي2012 /2009 كإطار مهيكل لمسارات الإصلاح ومحدد لأوراشه ، والذي يروم النهوض بقضايا التربية والتكوين في شتى أقاليم وجهات المملكة بما فيها إقليم صفرو .

وشددت السيدة السباعي على أهمية الندوة كلقاء تواصلي يتيح فرصة تقديم جملة من المعطيات والمستجدات التي تعج بها الساحة التربوية ببلادنا . واستحضرت أهم مراحل تحقيق البعد النسقي لفعل التصحيح والتغيير والذي يسعى للارتقاء بمقومات المدرسة العمومية ، إن على مستوى تعزيز العدة اللوجيستيكية أو على مستوى تطوير أغراض التأهيل البشري والبنيوي المؤسساتي ، وقالت بهذا الخصوصأن الإدارة التربوية الإقليمية على غرار باقي النيابات الأخرى بجهة فاس- بولمان ، تعمل على التعبئة الشمولية لإنجاح مجريات الدخول المدرسي الجاري امتثالا لنص المقرر الوزاري 151 ولمخطط العمل الجهوي ، ضمانا لتأمين الزمن المدرسي وانطلاق الدراسة في الموعد الرسمي .

وأبرزت النائبة أهم التدابير والإجراءات الجارية بخصوص الاقطاب الأربعة قطب تعميم التمدرس.القطب البيداغوجي. قطب الحكامة.قطب الموارد البشرية ،وأكدت اعتماد منهج التدبير التشاركي لإنجاح الدخول المدرسي بتنسيق تام مع الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين وبمعية السلطات الإقليمية وباقي الفرقاء والشركاء النشيطين بغاية بلورة مختلف العمليات والأنشطة المرتبطة بتنظيم الدخول المدرسي بالنيابة الإقليمية انطلاقا من أواخر غشت 2010 إلى حدود الدخول المدرسي الجديد.
وقد تركزت تدخلات وسائل الإعلام حول مجموعة من النقاط الأساسية منها:
ظاهرة الشغب ببعض المؤسسات التعليمية ، مشكل إلتحاق بعض الأساتذة خصوصا بالفرعيات ، إشكال النقل المدرسي خاصة بالعالم القروي وسبل الارتقاء بهذا المجال في الإقليم .مشاكل الهدر المدرسي ، مسألة الاكتظاظ بالمؤسسات التعليمية ودور المجتمع المدني والمؤسسة التربوية في تطويقها .إكراهات التنزيل الإقليمي للمخطط الاستعجالي التكوين في المعلوميات، وثيرة ربط المؤسسات التعليمية بالماء و الكهرباء ،المؤسسات الجماعاتية ، مضمون المذكرة 154 المتعلقة بتأمين الزمن المدرسي، مسالة قطع الأشجار ببعض المؤسسات التعليمية، مشاريع المؤسسات التعليمية المصادق عليها قطاع التعليم الخصوصي، مشكل تعويض الخصاص الطارئ الناتج عن رخص الحج والولادة .

في معرض ردها على أسئلة الصحافيين قدمت السيدة النائبة مجموعة من التوضيحات همت مختلف الإشكالات المثارة ، مبرزة أن الشراكات المبرمة حاليا من شأنها الرفع من عدد هذه أقسام التعليم الأولي بالوسط القروي مع الإقرار صعوبة توفير الأطر النظامية اللازمة. وأوضحت أن الفائض والخصاص بالنسبة للأساتذة يسجل في بعض المواد دون أخرى ، كما أن تشغيل الفائض يتم في برامج الدعم التربوي والأنشطة الداعمة وتغطية مختلف الرخص. مشيرة إلى صعوبة تأدية مصاريف التأمين المدرسي من طرف الأسر في قطاع التعليم العمومي .

وبخصوص برنامج تيسير أوضحت نائبة الوزارة النجاح المطلق لهذا البرنامج ساهم فعليا في تطويق الهدر المدرسي. فيما تصاعد الطلب على الاستفادة من هذا البرنامج بجماعات أخرى. موضحة أن مشروع توسيع الاستفادة من برنامج تيسير: التلامذة المستفيدون المنتقلون إلى الثا.الإعدادي كما أن الاستفادة ستشمل جماعتين إضافيتين برسم الموسم الحالي.

وفيما يتعلق بتشجيع التمدرس تم التنسيق مع السيد العامل والسيد مدير الأكاديمية لإعداد مخطط إقليمي لتشجيع التمدرس بالجماعات التي تعاني من صعوبات ،مع تعبئة كافة المتدخلين من سلطات محلية وجماعات وجمعيات الآباء لتحسيس الأسر واستقطاب التلاميذ.


وفي مجال برنامج التكوين الذاتي المعلوميات لفائدة موظفيها بالنيابة الإقليمية أكدت تنفيذه ابتداء من شهر أكتوبر والى متم دجنبر 2010 وتعميمه على جميع المصالح والمكاتب المستقلة خلال الموسم الدراسي الجاري.

ولم تفوت السيدة فائزة السباعي الفرصة كي تنوه بمجهودات الوزارة الوصية والأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس بولمان في تصريف البرامج المتعلقة بتطبيق المخطط الإستعجالي وتنزيله إلى الأقاليم التابعة لها بما فيها صفرو و المثمتلة في مجالات : الدعم الاجتماعي المتعلق بالنقل المدرسي والداخليات والإطعام المدرسي ،والزي الموحد والمنح الدراسية .تدبير الموارد البشرية على صعيد الجهة بما يستجيب لحاجات الأقاليم التابعة لها .تعميم المبادرة الملكية لتوزيع مليون محفظة مواكبة لمجريات الدخول المدرسي .السهر على فتح الداخليات والمطاعم المدرسية في الوقت المناسب والحرص على سلامتها وتوفير الشروط الجيدة على مستوى تحسين خدماتها .عقد لقاءات مكثفة مع الأطر الإدارية وهيئة التفتيش والسادة رؤساء المؤسسات التعليمية بالإقليم لتدارس التنظيمات الخصوصية والإجرائية المتعلقة بالدخول المدرسي الراهن: المقرر الوزيري رقم 151 والمذكرات التنظيمية المؤطرة لها .
عزيز باكوش

#عزيز_باكوش (هاشتاغ)       Bakouch__Azziz#          

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات