عن جامعة القاهرة

نصارعبدالله

الحوار المتمدن-العدد: 2798 - 2009 / 10 / 13 - 05:12
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

عن جامعة القاهرة د/ نصار عبدالله
الكثيرون يثقون ثقة مفرطة فى الأرقام التى تعلنها بعض الجهات البحثية الدولية، ويتصورون أنها هى التعبير الدقيق عن الحقيقة بالضرورة ، ويغفلون عن أن الأرقام عموما كثيرا ما تنطوى على قدر كبير من التضليل ، وأننا لن نستطيع أن نتبين الدلالة الحقيقية لأى رقم مالم نتعرف على الطريقة التى تم بها حسابه ، لهذا السبب فأنا لا أتفق تماما مع الذين يصابون بقدر أكبر مما هو مطلوب من الفزع عندما يقال لهم إن جامعة القاهرة قد تراجع تصنيفها العالمى خلال سنوات قليلة إلى أقل من النصف ، أو ـ بلغة الأرقام المضللة ـ قد تراجع تصنيفها من كونها واحدة من أفضل 500جامعة فى العالم منذ سنوات قليلة إلى كونها قد أصبحت فى عام 2009 تحتل الترتيب رقم 1219 بين ستة آلاف جامعة عالمية شملها التصنيف ، ....صحيح أن هناك تراجعا كبيرا فى المستوى العلمى لخريجى جامعة القاهرة ولغير جامعة القاهرة أيضا من الجامعات المصرية ، وصحيح أن هناك تراجعا لا يمكن إنكاره لمستوى التعليم بوجه عام ، غير أن القول بأن بلادنا قد شهدت تراجعا كبيرا فى مستوى التعليم على مدى العقود الثلاثة أو الأربعة الماضية ، القول بهذا شىء، والقول بأن جامعة القاهرة قد تراجع مستواها إلى أقل من النصف خلال أربع أو خمس سنوات شىء مختلف تماما ، فالحقيقة التى يمكن أن يفطن إليها بسهولة أى متأمل للطريقة التى تم من خلالها حساب هذا التصنيف، .....الحقيقة هى أن جزءا كبيرا من هذا التراجع هو تراجع ظاهرى خالص ، .....ودون أن نخوض فى تفصيلات فنية متعلقة بطريقة الحساب ، قد ترهق القارىء العادى، نكتفى هنا بالقول بأن حساب ترتيب الجامعات ينبنى فى جوهره على حساب متوسط نصيب الطالب من الخدمات التعليمية والبحثية ، ونصيبه كذلك من العناصر المادية التى تتكون منها الجامعة من أراض ومسطحات خضراء وغير خضراء، ومن منشآت وأجهزة ومعدات ومكتبات ...الخ ، حيث يتم حساب هذا الرقم من خلال قسمة عدد طلاب الجامعة على مقدار ما هو متاح للجامعة من عناصر مادية وبشرية وما ينتجه تآلف تلك العناصر من خدمات تعليمية وبحثية ، وعلى هذا، .. فإذا تضاعف عدد الطلاب المقبولين فى أية جامعة من الجامعات مع بقاء مسطحاتها ومبانيها ومعداتها ومكوناتها الأخرى على ما هو عليه ، فإن ترتيب تلك الجامعة فى أى تصنيف عالمى سوف يتراجع تلقائيا إلى النصف رغم أن مستوى العطاء العلمى لأعضاء هيئة التدريس ومستوى وكم الأبحاث التى يقومون بها قد يكون باقيا على ما هو عليه ، بل إن تصنيف الجامعة سوف يتراجع أيضا حتى لوازداد مستوى إمكانياتها وحجم عطائها بنسبة تقل عن نسبة الزيادة فى عدد طلابها !!.. وهذا هو بالضبط ما حدث بالنسبة لجامعة القاهرة كما حدث أيضا لجامعات مصرية أخرى تراجع ترتيبها تراجعا كبيرا طبقا للأرقام المعلنة فى تصنيف الجامعات لعام 2009 ، ومع هذا ، ورغم هذا التراجع الذى يرجع فى جانب منه إلى ناتج قسمة مقدار الإمكانات على عدد الطلاب كما أسلفنا، رغم هذا فما زالت جامعة القاهرة تسبق فى الترتيب الجامعة الأمريكية بالقاهرة التى تحتل المركز رقم 1334فى نفس التصنيف ،! ، وما زالت جامعة القاهرة، رغم هذا التراجع، تحتل المركز السادس بين سائر الجامعات العربية متفوقة على العديد من تلك الجامعات التى يمتلك بعضها من الإمكانات المالية ما يمكنه من استيراد كل شىء بما فى ذلك الأساتذة العالميين أنفسهم! ، وعلى سبيل المثال تتفوق على جامعة الملك خالد التى تحتل المركز السابع عربيا والمركز رقم 1268عالميا ، و على جامعة الإمارات التى تحتل المركز التاسع عربيا والمركز1646عالميا ، وكذلك علىالجامعة الأمريكية ببيروت التى تحتل المركز العاشر عربيا والمركز 1716 عالميا، وللقارىء أن يتخيل أية معجزة من المعجزات هى التى جعلت جامعة مكتظة بعشرات الآلاف من الطلاب، ..جامعة لا تتجاوز رسومها عشرات الجنيهات تسبق جامعة تبلغ رسومها عشرات الآلاف من الدولارات !! ولا تعقيب على هذه المفارقة سوى بعبارة قد تبدو شوفينية من وجهة نظر البعض ، لكننى شخصيا أومن بها أشد الإيمان ، تلك هى : أنها مهما ثقل عليها من الأحمال ، ومهما بدا عليها من الوهن فما زالت مصر هى مصر.
[email protected]

#نصارعبدالله (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات