الدراسة المسائية؛؛ شخبط شخابيط؛؛

علي عبد داود الزكي

الحوار المتمدن-العدد: 2620 - 2009 / 4 / 18 - 09:58
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

المجتمع السليم المعافى يحتاج البقال والعامل والمنظف ويحتاج المهندس والطبيب ويحتاج الشرطي وووو يعني ليس من المفروض ان يكمل الجميع البكلوريوس لان المستوى الفكري والقابلية لكل فرد تتباين لذا ليس من المفروض ان يدخل الجميع للجامعة ..يعني البشر يمكن ان يعملوا باعمال مختلفة تحفظ استقرار المجتمع : منهم من يعمل بالحرفيات ومنهم من يعمل بقوته العضلية ومنهم من يعمل بقواه الفكرية والعلمية.... وهذا ليس عيبا... فمثلا عندما دخلت الابتدائية في مدرستي كان معي بحدود 50 تلميذا .. من كمل الدارسة المتوسطة منا بحدود 20 طالب ومن اكمل الاعدادية ودخل الجامعة هو بحدود 5 طلاب فقط. هذا كان شيء طبيعي ويدل على ان المجتمع سليم البنية من حيث تدرج مستويات التعليم .. وهنا يمكن ان نتبين مستوى الانسان العلمي وقابليته تتباين من شخص لاخر.. وهذا يجعل للدر اسة هيبة...اما الان فان كل من يدخل الابتدائية يجب ان يكمل الدراسة الجامعية .... كم ستصرف الدولة من اجل ذلك وهل كفاءة نفسها....!!!!

نهاية الحرب العراقية الايرانية تسارع الانهيار لمستوى التعليم العراقي .. وذلك لان الدولة بدات لا تشدد على مستوى التعليم ما قبل الجامعة.. كما بدات الجامعات تتوسع من غير وجود قاعدة سليمة لذلك... كما ان الشهادة فقد قيمتها لان الدولة بدات لا تعيين الخريجين وتتركهم ليبحثوا بانفسهم عن فرص عمل هنا وهناك بتذلل.. اصبحت رواتب الموظفين لا قيمة لها وكان من يعمل بالقطاع الخاص اموره المادية جيدة جدا.. لذا بدا الناس لا ينظرون للشهادة الا وكانها شيء كمالى لا معنى له.. بعد دخول العراق للكويت وانهيار مؤسسات البلد وانتشار الفساد والرشوة وانتشار ظاهرة بيع الاسئلة (الاسئلة المرشحة) وتفشي ظاهرة التدريس الخصوصي (التي فيها الكثير من الفساد) .. اصبح الفساد في التعليم تجارة ...واصبحت الدولة تساعد على انتشاره وكانت الدولة تريد من الجميع ان يكونوا فاسدين.. لذا توجه العديد لشراء الشهادة لتكمل نقصا في نفوسهم...وخلال 14سنة حصار انهار التعليم بشكل مؤلم جدا واصبحت قاعدة التعليم فاسدة واصبح العرف بالتعليم فساد واصبح الكثير من الاثرياء يشترون الشهادة واصبح الشعار من يمتلك المال ممكن ان يشتري أي شيء مادام بعيدا عن السياسة..

هنا ولكي تمتص الحكومة الصدامية شيء من نقمة الناس فتحت القبول للدراسة المسائية وحددته للموظفين ذوي الاعمار الكبيرة... وبنفس الوقت لكي تسهل للمسؤليها الاميون الذين لا يمتلكون شهادات جامعية ليدخلوا الجامعة ويحصلوا على البكلوريوس وبعدها الحصول على الماجستير والدكتوراة..واتسعت هذه الظاهرة لان فيها مردود مالي للجامعات وقامت العديد من الجامعات بفتح الدراسة المسائية لكي تزيد من دخل الاستاذ فيها الذي كان يعاني من ضنك العيش... وكان الدوام المسائي فيها يبدا من الساعة 3 الى الساعة 8 ..وفي نهاية التسعينات اتسع التعليم المسائي لقبول حتى خريجي الدراسة الاعدادية صغار السن الذين لم يتم قبولهم في كليات يرغبونها للدراسة الصباحية.... فتحت ابواب الجامعات لمن يريد ان يتعلم صحيح رافق ذلك فساد في بعض الاحيان لكنه كان محدود...

اما بعد سقوط هبل بغداد فقد استمر التعليم المسائي بشكل سلبي جدا وسيء جدا فقد اصبحت الشهادت للدراسة الاعدادية ممكن ان تزور بسهولة وبشكل رسمي (بسبب ضعف السلطة وبسبب ظهور بعض الجهات السياسية في السلطة التي تريد افشال مشروع الدولة الجديدة... ..) اتسع الفساد والغش الذي اصبح ظاهرة ولا احد يحاسب عليها. الغش هو خيانة للوطن الغش والتسامح به هو خيانة للوطن (لنكون صريحين مع انفسنا هل الغش موجود الان بقوة ام لا؟!! ولماذا لا احد يحاسب عليه!!!).. بدا يصل للجامعة ذوي الشهادات المزورة رسميا وبدا نشاهد ونسمع هنا وهناك الاسئلة الوزارية تباع لطلاب بدون خوف وبدون ادنى خجل (غش في وعدم ضبط في قاعات الامتحانات للمراحل المنتهية..)... لذا اصبح الطلاب ياتون الجامعات وهم غير مؤهلون بشكل كافي ومن يسير بطرق صحيح ونظيف يكون هو الخاسر الاكبر.....

بدات تجارة القبول على المسائي في بعض الجامعات .... فايل المسائي يباع بمبلغ 10000 دينار والاقساط السنوية متباينة حسب الكلية... وليس كل من يشتري فايل يضمن قبوله... في الجامعة لكن توجد نواحي اخرى للفساد والقبول السري... بالرشوة والغش والتزوير وسمعنا وشاهدنا قبول الكثير بالرشوة والمحسوبية ... ولا سباب عديدة اصبح الفساد كبير جدا ..اصبحت الدراسة المسائية تؤثر حتى على مستوى الدراسة الصباحية ..وذلك لاسباب عديدة فمثلا القاعات الدارسية قليلة وغير كافية والدوام الصباحي تم تقليله (تقليصه) وتم اختزال عدد الساعة الدارسية المطلوبة للمواد الاساسية الى النصف تقريبا فمثلا بزمن الطاغية المقبور كان الثقافة القومية هو درس ليس اساسي يدرس ساعتين سبوعيا وكل ساعة 50 دقيقة مضبوطة....اما الان الدروس الاساسية للصباحي وقتها اقل من ذلك.. وهذا خلل كبير جدا ادى الى تقليص المواد الدراسية ... وسبب تقليص عدد ساعات الدوام لطالب الدراسة الصباحية من 8.30 الى الساعة 1 ...و هذا سبب مشاكل كبيرة في الاسلوب التربوي والتسرع وعدم انتظام الدوام.... ويبدا المسائي في الساعة 1 الى الساعة المفروض 4.20 وهذا غير معقول جدا....

ان النظام غير موجود كما ان الاعداد الهائلة من الطلبة التي تدخل الجامعة تحتاج الى خدمات وللاسف الخدمات مفقودة وخصوصا الصحية وعدم وجود منظفين كفاية لغرض تنظيف القاعات والساحات والحدائق الجامعية (بينما يوجد حراس بعدد هائل جدا بوجوه واسلوب لمقابلة الاعداء !!!! ).. القاعات بصراحة وضعيتها في كثير من الجامعات مخجلة جدا... يوجد تقصير كبير في ذلك لا نظام والغيابات كثيرة ولا يفصل الطالب ولو جاء اخر يوم قبل نهاية السنة....الغيابات مستمرة والظروف سيئة لكن هل من المفروض ان نقوم بمنح الشهادة لكل من يدخل اسمه ضمن سجلات الجامعة!!!

الوزارة احيانا تصدر قرارت غريبة جدا وهي قرارت العبور للطلبة التي لا تاتي الا بعد الامتحانات النهائية ....وقرار الدور الثالث الذي حصل السنة الماضية .. الذي حصل وكانه يشير الى ضرور ان لا يكون رسوب لاي طالب وهذا خطا كبير !!! بمعنى اخر اعتقد ان كل من يتساهل في عملية التعليم ولا يحترم العلم ولا يقوم باصدار قرارت ضبط والمحاسبة ...ولا يقوم بفصل الغشاشين من الجامعات فهو خائن لوطنه يقصد مما يفعله هو افشال عملية التعليم في لبلد وتحطيم امال الشعب بشفاء العراق وتدمير مستقبله ... هذه هي اذرع الظلام التي لا تريد مستقبلا طيبا لبلدنا...لا نريد ان نتحدث بما هو اكثر من ذلك ...

قبل سنة تحدثت مع احد اصدقائي وهو رئيس قسم في احدى الكليات وقلت له لماذا الجامعة غير نظيفة وووو وسيئة الخدمات وقلت له انت اداري انت صاحب قرار يجب ان تتحدث بهذا الموضوع وتحاول ..وتحاول.. لمعالجة هذه المشكلة...فاجاب صديقي وتحجج بحجج عديدة ...منها عدم وجود تخصيص مالي وووو ...وهنا سالته كم تاخذ راتب عن المسائي عدا محاضرات المسائي قال على ما اذكر 500الف دينار قلت له وهل هذا حقك ... قلت له لو فرضنا ان القسم بدلا من ان يكون شعبتين للصباحي اصبح 6 شعب فهل سوف تحصل على راتب اضافي قال لا.. قلت له اذا هذا الراتب الذي تاخذه حرام عليك المفروض قبل ن يتم تخصيص مبلغا مثل هذا لك وللعميد مليون وربع... يجب ان يتم تحديد مبالغ لتنظيف الجامعة وتوفير الخدمات ... فضحك وقال ان كلامي هو من باب الحسد!!!!!!!!! وضحكت انا وقلت احسدك على ماذا على السحت والحرام والله لا احسدك على ما اشاهده... (هذا علما بان الاداريون من رئيس قسم ومقرر وعميد تحسب لهم محاضرات مسائية اكثر من أي تدريسي اخر وهم لا يقوموا بواجبات التدريس) .... نعم وتوجد اشياء كثيرة ... يتحدث الطلبة بالاسئلة المرشحة ويتحدثون عن التساهل والتسامح معهم وحتى في بعض الاحيان يقوموا بتهديد الاساتذة .. بسبب الهشاشة والرخاوة في البنية التعليمية وعدم وجود النظام وعدم وجود ضبط... المستوى العلمي للطلبة المسائي سيء جدا ومتسيبين ...لا يستحق الكثير منهم ان يكمل الدراسة ان نسبة من يستحق ان يكمل الدارسة المسائية خصوصا بالاقسام العلمية لا يتجاوز 10% منهم فقط.... اما البقية انما يريدون شهادة يشتروها ... لا قيمة لها ليحصلوا بطرقهم على الوظائف والمناصب كما كان يفعل البعث.....

المقترحات لتخلص من ماسي الدراسة المسائية:

1.يجب ان يتم القبول بموجب انسيابية تقدم للوزارة وتتولى امرها الوزارة بالقبول المركزي.
2. يجب ان تقوم الوازرة بفتح التعليم المسائي بكل الجامعات العراقية بنفس الوقت واذا لم يتوفر كادر باي جامعة تقوم الجامعة بتعين كوادر لذلك... ويتم وتوفير التخصيص المالي لهم من الاجور التي يدفعها الطلبة...
3. يجب ان لا يؤثر دوام المسائي على الدوام الصباحي من حيث الوقت أي يجب ان يكون دوام المسائي من الساعة 3 الى الساعة 8 .او تقفل الدراسة المسائية او تعلق...
4. يجب ان تكون هناك شروط لعمر المتقدمين للدراسة. ولايتم قبول ذوي الاعمار الصغيرة الذين مستواهم هو للدارسة بالمعاهد وليس الجامعة.
5. يجب توفير خدمات كفاية للجامعات وتوفير مستلزمات كافية... وخصوصا الاجور المسائية كافية لتوفير مصدر مالي جيد ممكن الاستفادة منه لتطوير الجامعة...
6. عدم التهاون مع الغياب المتواصل يعني اذا غاب الطالب اكثر من ثلث عدد محاضرات الفصل الدراسي يجب ان يفصل او يتم تاجيل دراسته بشكل الزامي ليكمل بالسنة التالية.
7. عدم التهاون بالغش ومحاسبة المقصرين في ذلك...منع ملازم الاستنساخ التي تعطى للطلبة بدلا من شرح المحاضرة بالقاعات وكتابتها من قبل الطالب...لان ذلك يؤدي بالطالب الى الحفظ فقط ويسبب كسل لدماغ الطالب مما يؤدي الى ضعفه في حل أي مسئلة او واجب.. المفروض يحفز الطالب على القراءة والمطالعة لمصادرة متعددة لكل موضوع وخصوصا النت يوفر الكثير الان...
8. يجب الغاء الاجور المسائية بالتدريج في السنوات اللاحقة..ويجب ان تصبح الاجور رمزية خصوصا للموظفين.
9. يفضل فصل الدراسة المسائية عن الصباحية لغرض شطر الجامعات بالمستقبل لاستيعاب الاعداد الكبيرة من الطلبة بالمستقبل... ويجب التفكير بتاسيس مواقع لكل جامعة مسائية...
10.الشفافية في بيان حقوق الطلبة وواجباتهم وانتخاب سنوي لممثيلي الطلبة الذين يجب ان يدافعوا عن حقوق الطلبة.
لنعمل على رفع مستوى التعليم من اجل عراقنا الجريح... لنعمل من اجل النظام والنزاهة والقيم التربوية... التي هي اساس بناء مجتمع سليم معافى...لتكون لكل شهادة قيمتها واعتبارها....لنعمل من اجل صلاح البلد... لنترفع عن مصالحنا الشخصية من اجل وطن يئن وهو في اشد حالات ضعفه...
د.علي عبد داود الزكي
[email protected]

#علي_عبد_داود_الزكي (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات