المجد لذكرى أنتفاضة تشرين الثاني عام 1952

عبدالحسين الساعدي

الحوار المتمدن-العدد: 2136 - 2007 / 12 / 21 - 05:53
المحور: دراسات وابحاث في التاريخ والتراث واللغات
    

لقد جاءت حكومة ( مصطفى العمري ) عام ألف وتسعمائة وأثنان وخمسين ، أثر رحيل حكومة ( نوري السعيد ) ، لتهيء الأجواء المناسبة لتمرير المشاريع والمعاهدات الأستعمارية التي وقف الشعب العراقي ضدها من خلال وثباته التي أستطاعت أن تهز عرش النظام الملكي ، حيث بدأت تتوالى عليه الضربات الموجعة من كل صوب وحدب ، كما كان من مهام هذه الحكومة تعطيل الحياة الحزبية ، وتعطيل الصحف ، ومحاربة الحركة الوطنية ، التي قويت شوكتها في المعارك الوطنية والطبقية ، وباتت تقلق الحكام المرتمين في أحضان الدول الأستعمارية الكبرى ، إلا أن البوصلة كانت تشير بإتجاه غير الذي تريده هذه الحكومة ، حيث كانت هناك تحت السطح ، جملة من التناقضات التي أخذت تمور وتنتظر أن تنفجر .
لقد كان لقرار عمادة كلية ( الصيدلة والكيمياء ) في السادس والعشرين من الشهر العاشر عام ألف وتسعمائة وأثنان وخمسين ، القاضي بتبديل فقرة في أحدى مواده ، بحيث يبقى الطالب في صفه عند رسوبه في عدد من الدروس ، وإعادة أمتحانه في كل المواد ، بعد أن يحق للطالب الأنتقال الى الصف الآخر ، وإعادة أمتحانه في الدروس التي رسب فيها فقط ، وأضاف فقرة جديدة بأن يسري مفعول هذا النظام على كل الصفوف بأثر رجعي ، وكان على أثر هذا القرار إن أعلن الطلبة تصديهم لمحاولة العمادة ، وبدأوا بأضرابهم البطولي الشهير ، وقد أستجابت كليات الطب ، التجارة والأقتصاد ، الحقوق ، ودار المعلمين العالية ، وكلية الملكة عالية ، والعلوم ، والآداب ، والهندسة ، والثانويات ، الى جانب تضامن القوى الوطنية ،والديمقراطية والشعبية معهم ، ونتيجة إصرار الطلبة المضربين وصمودهم وتضامن الجماهير الشعبية ، والقوى الوطنية ، وتأييدها ، والذي أستمر أثنان وعشرين يوماً ، تراجعت عمادة الكلية ، وسحبت قرارها الجائر ، وبعد هذا النصر الذي تحقق للطلبة عادوا الى مواقع الدراسة ، إلا أن الحكومة المجروحة بكبريائها ، وأنتقاماً من الطلبة الناشطين ، أرسلت في اليوم التالي من نهاية الأضراب مجموعة من الشقاة وهم يحملون الأدوات الجارحة ، الى كلية الصيدلة للأعتداء على الطلبة ، الذين عرفوا بنشاطهم الفعال ، إبان الأضراب البطولي ، وقام هؤلاء الشقاة بالأعتداء على الطلبة ، نقل على أثر هذا الأعتداء مجموعة من الطلبة الى المستشفيات ، قرر الطلبة الرد على هذا الأعتداء السافر بأستئناف إضرابهم في الثاني والعشرين من شهر تشرين الثاني عام ألف وتسعمائة وأثنان وخمسين ، وأنطلقت التظاهرات في العاصمة بغداد لتمتد الى العديد من الألوية الأخرى كالنجف ، وكربلاء ، والبصرة ، وقد سقط العديد من الشهداء والجرحى ولا سيما لواء العمارة .
أستمرت المظاهرات بالرغم من الأجراءات الوحشية والهمجية ، وسقط عدد من الشهداء والجرحى ، وسيطرت الجماهير الشعبية الغاضبة والطلبة المضربون على الشوارع ن فأسقطت على أثر ذلك حكومة ( العمري ) ، وحاول النظام تشكيل حكومة برئاسة ( جميل المدفعي ) ، إلا إن الجماهير الغاضبة حالت دون تشكيل هذه الحكومة ، فقد أفشلتها وأماتتها وهي في المهد ، عندها أضطر النظام الى أعلان الأحكام العرفية ، وأخذت الدبابات تجوب الشوارع ، وتم الزج بالجيش لمواجهة الجموع الشعبية التي خرجت على النظام ، وعندها كُلف رئيس الأركان ( نور الدين محمود ) بتشكيل حكومة عسكرية ، ومنحت كل الصلاحيات التي يتمتع بها النظام ، وغداة تسلم الجيش السلطة بدأت حملة أعتقالات شرسة ضد الآلاف من الجماهير والناشطين ، وظلت الجماهير مسيطرة على الشارع حتى يوم الرابع والعشرين من شهر تشرين الثاني ، بيد أن نزول الجيش حسم الموقف لصالح النظام فأنسحبت الجماهير على أمل القيام بعمل لاحق متى ما توافرت الظروف لذلك .
لقد فقد الشعب الفرصة التاريخية في أنتصار الأنتفاضة الباسلة في تحقيق ( الحرية / والديمقراطية / والأستقلال / والسيادة الوطنية ) بصورة مؤقتة ، ولكن أماني الشعب تحققت في ثورة الرابع عشر من تموز عام ثمانية وخمسين المجيدة ، وبها طويت صفحة غير ناصعة في تاريخ العراق الحديث .
المجد كل المجد لشهداء أنتفاضة تشرين الثاني 1952
المجد كل المجد للشعب العراقي الأبي

#عبدالحسين_الساعدي (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات